《感动教师119个教育故事》观后感1200字

《感动教师119个教育故事》观后感1200字　　　　读一本好书，就是和高尚的人谈话，寒假时间里我读了一本好书，书名是《感动教师的119个教育故事》　　　　这本书没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西，爱这本书纳括了最富感染力、最具震撼力的119个中外教育艺术故事，每一个故事都是一枚闪亮的艺术珍贝，都闪耀着教师在育人某一方面的高超艺术这里有很多名师、名班主任，他们是李镇西、任小艾、斯霞、窦桂梅、班华霍懋征、孙维刚等他们把自己的思想和做法融合起来分别做了展示，一个个鲜活的事例，一个个感人的故事，令我深受感动　　　　浅谈一下这本书的特点　　　　

1、深刻性　　　　本书深入浅出地阐释了关于教育教学的故事，对教育教学领域中普遍存在的难题给以解答　　　　

2、独到性　　　　本书独具慧眼，从教育教学众多实例中遴选典型的119个教育故事，从平凡的教学活动中发掘出不平凡的教育教学方法和策略，真知灼见，为教师进行高纬度教育教学提供不可多得的资源和借鉴　　　　

3、广博性　　　　为了帮助教师真正地把握各项教育教学技能，达到高纬度教育教学的境界，本书纵横捭阖，旁征博引，不仅阐释了广阔、博大的理论知识，而且引用了诸多资深教育专家和学者的研讨成果及独到见解，给教师以教育理论知识的熏陶　　　　

4、启发性　　　　本书就高纬度教育教学提出了深刻、独到的见解，极具启发性，给教师一般性的理论指导的同时，还给教师具体、实际的操作方法和策略，引导教师根据自己的实际教学情况，选择最适合自己的教育教学方法和原则，从而真正达到高质高效教育教学　　　　以下谈一谈自己的一点收获　　　　

一、疏导强于围堵　　　　大禹治水的故事给了我们教育者一个启示教育要顺应孩子的趋势，“围堵”早晚有“坍塌”之害，“因势利导”才是“正途”到了初中年级，孩子的身心都在发生重要的变化他们的骨骼、肌肉等生理器官日益发达，趋向成熟他们的思想意识、认知情感日益丰富，倾向独立他们精力旺盛，但“理性”欠缺他们渴求刺激，但自制力弱由此会导致一些异常行为，“易冲动”“喜欢冒险”“无视纪律”等如果一味的强制、压服，极易导致老师和学生的对立根据这些特点，我...。