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一堂英语课的教学反思 著名教育家叶澜说过“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思可能成为名师”一语道出了教师上课后对自己本节教学进行反思的重要性下面是我对一堂课的教学进行的反思 4月10日,我上了一节校级公开课,内容为Unit6An oldman triedto movethe mountains.Section B(1a~1d)本节课是这一单元的第三课时,主要是听力练习了解The Emperor’s NewClothes这个故事首先我们共同学习了几个中外著名的故事,然后进行前置性作业展示,让学生讲述自己喜爱的故事,再通过故事引出皇帝的新装,结合课本进行听力训练,最后进行拓展,把听力变成阅读,深入理解文本并进行阅读技巧的指导,经过阅读再让学生进行复述 在讲完这节课内容之后,我有这样几点反思 一成功之处
1、学生能结合网络搜索并讲述自己喜爱的英语故事,拓展了词汇,激发了学习的积极性
2、听力进行了指导性训练,尤其是如何看题填空
3、对听力材料进行变形处理,加大阅读指导
二、不足之处
1、教师的口语有待提高,先练好自己才能引领学生学生口语表达的不够流利自然,占用大量时间,不像讲故事,反倒像背书这说明平时练习的不够在今后的教学中要鼓励学生多说,敢说,课堂交流常态化
2、教学目标中的能力目标只涉及了听力训练,应加入口语的要求
3、教学环节中单词教学这一项可以更快一些,为后面复述节省时间
4、教师缺乏鼓励性评价,课堂气氛不够活跃 以上是我对自己一节课的反思,要讲好课需要不断的完善和及时的反思新课程改革对教师的能力提出了更高的要求我们不仅是学生记忆的激活者,也是示范者,更是课堂教学的组织者、指挥者因此我要更加努力探究教学理论,在实践教学中不断反思完善自己教学水平,争取有更大的提高 内容仅供参考 。