文本内容:
七年级语文下册《土地的誓言》教学反思
1、整节课贯穿着一个“读”字,而且对读提出了不同层次的要求学生通过各种形式的读,理解了课文,积累了知识,训练了思维
2、在课堂教学中充分体现了新课标、新课改的精神与本文直接对话,而非越俎代庖,以教师的个人阅读经验影响学生,既教给学生如何阅读,又让学生进行了初步感知
3、“板块式”教学思路具有简捷灵活实用的特点,给人而目一新之感按照理解——积累——发现——创造这一步骤设计的四个板块符合学生的认识规律,做到了由浅入深 4教学设计避免面面俱到,处处分析,无微不至,而致使课文支离破碎相反,牢牢抓住重点环节以点带面,在整体感知的前提下突出前半部分的探究思考,使教学思路清晰可感,起到管窥全豹的效果
5、运用多媒体手段介绍九*一八事变后的人民生活情况,其丰富的图版文字资料给学生营造了良好的教学情境,留下了深刻的感性认识,事半功倍的实现了爱国教育的情感目标
6、注重学生阅读、写作、思维想象能力的多重培养,锻炼了积极创造与合理想象的意识与能力,同时及时反馈了教学效果
1、课堂的深度挖掘、细致品味仍未足够,虽然学生朗读课文及回答问题不乏闪光之处,但教师本人的“精讲”功力仍须深化提高
2、课堂上学生虽然读的很多,但他们并不能真正地走进文本,同时教学思路和框架的设计有些机械、呆板,影响学生个性化的体验和感受的产生
3、教师教学语言还不够精炼,点评学生答题还可更加简练而富于变化 内容仅供参考 。