还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
与众不同的家庭教育 培养自立能力和吃苦耐劳精神 余红的母亲在余红小学
二、三年级时就开始有意识地让余红帮助做一些家务,如挑水、扫地、生煤炉、抱弟弟,并加以适当的赞扬慢慢地余红开始自觉地做一些力所能及的事了适当地让孩子做一些家务,可以使家庭成员间的关系更加融洽成年后的弟兄姐妹之间,电话、书信往来频繁,经济上互相支援,感情甚笃同时也增强了体质,有益于养成吃苦耐劳的精神,余红在国内考大学,在国外考医生执照时,都连续个把月坚持早跑步、夜攻读,她不觉累,因此都是一箭中的最近她回国探亲,一到家乡就应邀给医务界作报告,顾不上调整时差,事后大家才知道她已怀孕6个多月,无不称赞她“能吃苦,不骄贵”余红的许多学习用品都是在母亲的指导下手工制作而成的,并在每次制作完成后,母亲指出其优点和缺点这样不但强化了余红的动手能力,也有利于养成珍惜劳动成果,不攀比的朴素作风平常,余红的母亲还常与女儿商量家中的事情,让女儿参与家政,了解家中的经济状况,让女儿知道父母的月收入,家中的开支等等,这有益于孩子当家理财、艰苦朴素的养成余红的一支钢笔从小学用到大学,现在还保存着,以此勉励自己不忘本习惯成了自然,她小时候穿惯了母亲修改过的衣服,现在尽管经济条件比较好,但仍然不爱名牌,就爱穿湖州的丝绸,乃至嫂子穿过的时装也觉得自己可以再穿她一到湖州,最想吃的还是酥糖、千张包子和地瓜干 建立学习成绩列表记录 与大多数家长一样,余红的母亲也很重视女儿的学习成绩,但她讲究方式、方法,不因为某次考试成功了或失败了,过一段时间就忘了不论女儿考好考坏都将余红的每一次考试成绩汇编成表,挂在女儿的卧室中,让她时时警醒和鼓励自己在学习上,身为教师的母亲不仅帮助她解决一些学习上的实际问题,还重视其学习方法的改进,常举一些教学中的实例给余红听,让她自己总结这些事例的可取之处或教训平时父母还经常给她讲古代的学习典范,如孔子学而不厌,李固千里求师,苏秦悬梁剌股,匡衡凿壁借光,祖狄闻鸡起舞,黄干夜不解衣等,使她学有榜样;又经常给她灌输中外伟人的学习名言,如雨果的“人类第一种饥饿就是无知”,歌德的“读书是和高尚的人谈话”,恩格斯的“有所作为是生活中的最高境界”等,逐渐使她领悟到“刻苦读书是攀登高峰的梯,是到达彼岸的船,是通向成功...。