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文本内容:
书香校园活动方案参考 20xx年以来,学校系统的开展以学生成长档案袋为基础,以“四本”即阅读记录本、本、知识积累本、古诗文记录本为载体的系列读书活动学校分年级制定了课外阅读书目,规定了统一的阅读时间,以保证学生天天至少半小时的阅读时间,每周开设两节阅读课,两周开展一次学生读书的各类竞赛和交流,写一篇,办一份手抄报,一份诗配画,设《积跬步,至千里》宣传栏,对各类读书活动获奖者及时表彰《小号角》广播站每天都广播学生的优秀和优秀日记,每学期全校开展一次古诗文诵读状元、榜眼、探花的评选活动,每学期学校开展一次古诗词歌曲吟唱比赛几年来学校读书活动开展得有声有色,多次被章丘市电视台、济南市广播电台、山东卫视教育频道宣传报道在去年我校开展的“读书节”活动中,来参 观并作为评委的济南市教育局领导给予高度评价,认为柳沟小学的书香校园系列读书活动,值得在济南市大力推广,学校应该认真做好总结和宣传,让济南市各中小学吸收和借鉴 下一步工作安排
一、总体目标 具体确定为三维目标,以三维目标定位学校建设书香校园的价值趋向 第一维目标培养学生的阅读习惯,通过阅读使他们的知识得以丰富,精神得以陶冶,智慧得以启迪尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”,让阅读成为学生生命的一部分,让阅读与学生相伴终生对学生层面可提出的重视阅读的标志性口号是“阅读,让我的未来更精彩!” 第二维目标让阅读成为教师的自觉需求,让阅读成为教师获取知识的源头活水,用阅读提升教师素质,用阅读合理释放工作压力对教师层面可提出的阅读的标志性口号是“阅读,发展提升我自己!” 第三维目标创设学习化、人文化、潜移默化的校园阅读生态环境,让校园充满书香通过阅读培养学生的自主学习习惯,通过阅读带动学校整体教育教学质量的提高,让阅读成为每一个校园的一张亮丽“名片”对学校层面可提出的阅读标志性口号是“构建阅读生态,打造书香校园”.
二、方法途径 采取“五个结合”的方式,拓宽建设书香校园的方法途径,达到建设书香校园的目的
1、把“建设书香校园”与新课程实验结合起来在打造书香校园的过程中,可结合新课程的要求,通过学生的自主阅读培...。