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初中教师的读书笔记 写的方法可以根据自己读书的习惯去创新假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花,写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜天长日久,我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果下面带来了教师读书笔记,供大家参考,希望能够帮到大家 这个月读了《做最棒的老师》一书,上面举了很多教育故事,对我的启发很大这本书全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及课堂教学的理念与实践把教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体 作为教师要注意教育的方法,当学生出现失误或对教师不尊重时,切忌简单,粗暴,冲动的“热处理”,而应控制自己的言行,用爱心去感化他们,使他们主动克服错误这就需要向慈母一样将爱播进学生的心田心理学还告诉我们人际交往融洽、和谐是以真诚为前提的“以心换心”以理解为桥梁人与人之间便能得到思想感情的沟通我们除了做好“严师”,“慈母”之外,还要利用课余时间和学生多接触,推心置腹的和学生交谈,成为学生的“挚友” 总之,作为一名好教师必须以多种角色出现在学生面前做一名好老师,就应该做一个勤于思考的思想者、勇于创新的探索者、教育教学的研究者、教育理想的追求者作一名好老师,一定要“做有心人、做有益事、以宁静的心态脚踏实地的做事”;要有理想、有思想、有激情、很认真、多读书、会反思、有韧劲我们应该不断实现专业自主,在实践中不断增长才干,使自己尽快成为高素质的教师,不仅是有学问的人,而且是有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习,不断自我更新的人,工作有情趣,生活有品味,做人上境界 老师们!苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家他写的《给教师的推荐》一书中共谈了一百条推荐,读着此书,就好像有一位智者站在你面前,他循循善诱,给我排解烦恼,给我__,又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人,在我遇到困难的时候及时给我以帮忙,让我充满信心…… 书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,有益于教师开阔眼界,提高水平书中众多理论对我影响深远,其中给我印象最深的是第二条“教师的时...。