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幼儿教育父母应正确对待孩子的口吃家长学校 口吃是一种常见的语言障碍,虽然不太严重,但是也影响孩子和外界的沟通,有时候一句话说半天,说的人痛苦,听的人难受,家长也很着急但往往是越着急越麻烦,有的家长说“我自己说话都不利落了”其实,矫正口吃首先要找到引起口吃的原因 多多的爸爸妈妈这两天经常吵架,甚至赌气不去接孩子,让多多住了几天幼儿园朋友提醒他们,这样会伤害孩子的感情,两口子恍然大悟,第二天赶紧去接孩子 多多从幼儿园接回来后好象变了一个人似的,原来聪明可人、能说会道,现在沉默寡言、无精打采偶尔说句话,明显磕磕巴巴妈妈感觉不对头,急忙纠正孩子,让孩子慢点说,将刚才说过的话重复一遍可能是多多不愉快,也可能是妈妈的紧张神情让多多感到奇怪,多多还是说不好而后的日子更让妈妈失望,儿子说话的问题不仅没有被纠正过来,口吃反而越来越加重了妈妈特别着急,带着多多到儿童咨询机构慈祥的奶奶慢声细语地和多多说话,多多的回答又很正常到了儿童乐园,多多玩得高兴了,说话时口吃并不明显但是爸爸或妈妈一注意多多,希望他能说得流利一些的时候,多多的说话就好象挤牙膏一样,半天才出来几个词小红的邻居有一个叔叔说话口吃,小红觉得很新鲜,有空就学,父母也没有在意,谁知道小红也成了一个小结巴了 母亲将孩子抱到15层楼的窗台边说“再哭,就把你从这里放下去……”孩子张口结舌,哭声倒是停止了,可是孩子两天没说话,等再次开口的时候,一句话要说半天 矫正幼儿的口吃,找到原因是最重要的 口吃发生在幼儿身上,不同于成人,因为幼儿的言语发展要经历一个脑、嘴协调、学习表达的过程
2、3岁的幼儿正是言语发展的起步阶段,掌握的词汇量很少,表达能力有限为了表达自己的想法,要选适当的词汇,这对他们来说,是要有些困难的因此,他们完全可以表现出犹豫、吭哧、停顿和重复应该说,这时的口吃只是一种现象,而不是口吃症状,更不属于病理范围一般在五岁之前不治自愈,也有的孩子可能在慌忙时有些口吃,但通常不至于影响交往爸爸妈妈过于紧张,过于关注、急于纠正等都是不妥当的除此之外,有一些诱因可以导致孩子的口吃
一、模仿年幼无知模仿,儿童时期模仿性很强,看见什么都觉得新鲜,认为这样说话好玩,...。