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文本内容:
怎样写人物的作文 型作文指导课内容写人一“外貌描写”
一、揭题导入本次作文训练,我们一起来学习外貌描写
1、简略介绍“写人的记叙文”要点1写人的记叙文,是记叙文的一种重要类型2写人要选择熟悉或仔细观察过的人,必须抓住人物的特点3写人技能有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等
3、板书课题《外貌描写》
二、初步感知,了解外貌描写的具体内容
1、请同学说一说你同座位同学的外貌
2、你是抓住哪些方面来描写外貌的
3、师生共同归纳外貌描写的具体内容长相、衣着、神态、姿态等
三、抓住不同人物外貌的特征例文1玲玲不到两岁,胖墩墩的红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴例文2这位老汉的眉毛胡子都花白了但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟小结人物的年龄不同,在长相神态上有不同的特征
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化
1、投影或者录象出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片请同学们仔细观察,比较,想一想,人物在不同的心情下,外貌尤其是表情有什么不同的特征
2、学生观察,同桌讨论,老师巡回指导,自由发言
3、呈现例文例文1每缝高兴的时候,他就容光焕发,他那矮孝结实的身体像充了电似的精神十足,使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩例文2钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢,摒住了呼吸她脸色白的像一张纸冷汗把额头、鬓发都湿透了,紧闭的双眼已含满泪水,以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样,紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……例文3他真的发怒了,一张原本白净的脸涨得通红;额上静脉突起,眼睛瞪得圆圆的;牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……例文4他拼命忍住,紧闭着双唇,跟孩子似的把呜咽哽咽下去,可是眼泪还是涌上来,亮晶晶地挤在眼圈边上,一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛,慢慢地顺着两颊流了下来
4、小结外貌描写,不仅要写出特点,还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化因此,描写人物,更主要的是写好人物的神态表情,充分体现人物的精神风貌
六、游...。