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文本内容:
教师朗诵比赛方案 为了丰富校园生活,提高全校教师的普通话朗诵水平,使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采,学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”
二、参赛要求
1、以办公室为单位,人人参与,集体朗诵
2、朗诵以《普通话新考纲》为题材,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,每个组朗诵时间不少于3分钟
3、朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体
4、比赛时间定于这星期五业务学习时间300,地点阶梯教室
5、比赛顺序赛前抽签确定
三、奖项设置及评审办法 本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任
四、评分标准十分制
1、普通话声、韵、调准确,语言流畅3分;
2、作品思想进步,内容富有人文精神2分;
3、处理符合作品意境,感情丰富,有表现力3分;
4、现场效果包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等2分 ----------------- 一,活动目标: 为提高教师文学素养,磨砺教师表达能力,提升教师基本功素质,学校将举办教师朗读比赛. 二,活动安排 1,比赛时间:期末段,具体时间另行通知 2,比赛地点:图书馆二楼阶梯教室 3,比赛内容:比赛朗诵内容范围为汉语,诗歌等,具体内容自选. 4,参赛人员:45岁以下中青年一线教师.45岁以上教师以及职员可自愿参加. 5,评委:由领导小组有关成员和教师代表组成评审委员会 三,比赛要求 1,教师朗诵内容要求积极向上. 2,以教研室为单位,比赛形式自选可个人展示或集体成员朗诵. 3,个人展示需通过各教研室自行安排时间组织初赛,推选优秀者参加学校比赛,参赛人不低于本组人数的20%,集体朗诵人数不得超过4人. 4,各组于6月30日前将参赛__及朗诵材料上报教育科研室. 5,评审委员会按照公平,公正,公开的原则进行评分. 6,教师朗读时送交评委一份朗诵材料. 7,教师可自备的配乐,课件等辅助资料. 四,评分标准: 1,仪表形象:10分 服饰大方,自然,得体,举止从容,端正,精神饱满,态度亲切. 2,语言表达...。