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XX幼儿园的环境布置和活动安排 美国幼儿园的一间教室就像一间包罗万象的小商店,琳琅满目的物品拥挤在一起,但这些看似凌乱的房间却是有章可循的它一般分为玩具部、绘画剪纸部、积木部、字谜画谜部、戏装部、厨房部、图书部从这些部门的名字就可知道在这里干些什么如在厨房部,孩子们就玩锅碗瓢盆、玩具蔬莱,或进行做饭游戏等 美国幼儿园教育很重视幼儿园的教室布置,这是同美国幼儿园的教育观分不开的美国幼儿教育的主要观点包括 *幼儿必须利用各种感官,通过与环境的直接作用进行学习; *幼儿教师必须鼓励幼儿积极地与环境中的物体、材料和人进行相互作用; *幼儿教师必须为幼儿提供适合年龄发展和个体发展的课程 由此,美国幼儿园将教室的布置视为一种策略,认为教室的布置能为儿童提供良好的学习环境,为儿童的发展提供有利条件 美国幼儿园的教室一般可以分成以下几个不同的学习区域积木角、家庭角、桌面玩具角、艺术角、科学角、图书角这些领域也可用来进行集体活动如音乐和运动活动、讲故事和班级会议等最近,有的幼儿园还增加了计算机和烹调角 *各个领域用不同的家具分隔开来这样便于儿童清楚地选择活动区与此同时,教师可纵观全局,心中有数 *热闹的地方和安静的地方被分隔开来,交通要道被用来减少注意力的分散 在美国的幼儿园里,材料是摆在矮的架子上的,这样儿童能够轻易地拿到它们架子上有标签,干净、不杂乱,这样材料就很容易被看见、被选择、被取放 *同样的材料放在一起,可以教孩子分类,并把东西按序摆放 *每一个领域的材料都很多,以满足不同儿童的不同需要 *不同的材料训练不同的感官,提供不同经验 *各活动区的玩具架摆放整齐,分类清楚,幼儿很容易就能找到所需的物品,不会为找不到所需的物品感到不安 *幼儿的美术作品贴在艺术角,与他们的水平视线高度一致,这会使幼儿感到他们的作品受到重视 *教室的图书角温馨舒适,使他们能坐下来阅读或休息 *各活动区的材料足够,以减少幼儿之间的争吵 *幼儿三三两两地在一个活动区活动,可以帮助他们学会如何相处,彼此信任 ...。