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《今天怎样管学生》读后感范文 教师究竟是干什么的?如果讲课枯燥无味,对学生了无帮助,教师凭什么让学生听你的课?你是教师学生就会尊重你的时代正在离我们远去,《今天怎样“管”学生》越来越多学生,将不会再给教师面子 各行各业的人,都需要用自己的产品或服务去赢取顾客,为什么教师就不需要用自己的专业服务区赢取学生呢?教师要以积极的态度面对每个学生教师的天职不就是“帮助”学生吗?帮助学生学习,帮助学生成长,无论是批评还是表扬,其实质都是“帮助”,时时刻刻以帮助者的身份面对每一个学生缺乏对教师的尊重学生接触新教师,开始往往是蜜月期,表现出很乖的状态;慢慢地,学生熟悉了教师,就到了试探期,学生发现老师不是很“厉害”,他们就会按照自己的意愿做事,这个时候,如果教师没有表现出让他们感到厉害的举动,他们就会感到可以“为所欲为”了教师的重要职责是引领孩子喜欢跟着领头的做如果教师的引领作用没有发挥好,孩子就会跟着别人学,不幸的是,领头的通常是教室里调皮捣乱的孩子在小学阶段,行为出格的孩子往往并不知道自己的行为超出了边界努力在每个孩子身上找到你喜欢的地方,并对他们进行表扬孩子们做得好,做得不好,都要及时告诉它们 在一年半的工作中,我逐渐地明白,在课堂中,一定要为孩子们将每个细节考虑到,不然的话,就会被他们钻空子一节课的开始和结束,在这段时间内学生可以做什么,不能做什么,教师都要明确的告诉给学生对铅笔、卷笔刀等学习用具的使用的要求;主要由教师讲解时的要求,做课堂作业时的要求;回答问题的要求,分组活动的要求具体包括提问前请举手,认真聆听教师的讲解,做作业时不要跟他人讲话;在小组活动中要讲秩序在书中,我得知讲课语气温和的教师,课堂通常比嗓门大的教师更加安静,学生为了听到他的声音会保持安静,教师应该在每一节课的一开始,就明确告诉学生这节课要做什么,以及每个环节大约需要多少分钟教师可以让学生的心中有一个“盼头”,告诉他们在这节课的结尾阶段他们可以做的事情(在上课的时候,我也要采用这样的形式)制作明确的课堂规则,且严格执行,并伴以表扬奖励措施如何管理“乱学生”每个班似乎总有一两个学生跟你“不对付”,或让你“搞不定”,总有学生对你傲慢无理,还经常“搅局”,让你头疼不已...。