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《秋天》教学的反思 课上过去很久了,某些原因,反思及时地写出来有时候思想的火花是转瞬即逝的,错过了也就永远错过了所以觉得自己对于自己的这节课写不出什么了 激情四射的去上课,一直在心中告诉自己,自己的地位必须摆正,做好导读,千万不要插手太多,让孩子自己去体会美德意境,一个不留神,还是讲多了,过了 在第一节的时候,用了比较多的时间把秋天和夏天做比较,主抓红日,空气等意象谈得有些过了,让学生反而在诵读体会中表现得少了 在讲到把夏天的脚印轻轻的涂掉时,学生提出了疑问我不回答,反问“为什么用涂这个字?究竟是怎么涂得?”我们先把这个问题搁置,接着看后面的内容三四五小节学生采取自读自学的方式,找出比喻的地方,如何去比喻,为什么去比喻,说得还蛮像回事其实这里面有些很有趣的东西__提出来,后来在读云姐姐的贴还有其他老师的贴时,发现忘掉一个夏天的烦恼是个很有意思的东西,当时却没有及时的发现并提出,太遗憾了 本诗的学习我们进行的课时较多,我重点完成了一项当堂指导背诵为孩子们减轻了课下的负担看了学生的部分习作,我想他们的生活实在是太单调了,压力也太大了,所以,我们要从根本上为他们减轻压力,不要让课业成为他们的负担因此,在背诵这方面,我要努力把功夫下到课上 内容仅供参考 。