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关于八年级历史下册的教学反思 记得郭主任讲过有关一个猎狗与兔子的故事,猎狗因为执行主人的命令去“尽力”追兔子,兔子为了逃命而尽“全力”的跑,所以最终兔子赢得胜利由此我想的了我们的课堂 老师在课堂上都希望学生“动”起来,这也是看老师的驾驭课堂的能力,最终是看学生是“尽力”还是“全力”来学习 前几天和音乐课调了一节课,我一进教室,有些学生很明显感觉有些失落,我就和同学们交流了一会为什么那么喜欢上音乐课,我想关键是孩子们没有压力,并且可以放松心情,于是我就告诉同学们“以后只要我们上课表现好,主动学习、积极展示,时间宽裕的情况老师是愿意拿出时间来和同学们唱歌的”孩子们欢呼起来,并且这节课上的特别顺利,课堂气氛非常活跃,这也许是孩子们为了他们心中的愿望而尽了“全力”吧,以前,也曾采取过其他的一些措施,但效果不尽人意如和“量化”挂钩,可是孩子们是被动接受的,这或许为完成某个任务而“尽力”吧 只有让学生把课堂真真正正从心里认为是自己的课堂,为了自己的目标去努力,相信我们的课堂会绽放出美丽的光彩! 内容仅供参考 。