还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
学校教师听课的评语 教师听课是一种向优秀教师学习的一种方法,在听课结束后一般都会写一份听课评语以下是搜集的学校教师听课的评语,欢迎阅读!
1、该老师的课有一定改进,但仍需努力,要加强教师基本功训练,虚心学习,不断提高,力争成为学校骨干教师知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高
2、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题,教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策,教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学,深入浅出,启发学生进行思考,开展讨论教师语言表述清晰精要幽默建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养,提高要求
3、本节语法课内容紧扣知识要点,所选内容突出了重点难点,加深了学生的体会,便于学生理解教师语法授课中讲解能注意引导启发在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺,各环节紧凑性还可加强,老师对学生纪律要提高要求
4、教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入积极的的思维状态
5、教师语言表述能力好,课堂讲解层次清晰,注重启发拓展,教师的基本功扎实,讲解中注重知识的记忆,结合习题在授课中及时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰规范但做为复习课,对学生能力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的空间
6、该老师的教学组织能力有了很大进步,知识点讲解清晰,所选练习讲解较精当,教学中各环节能有效衍接,课堂容量较足但根据初一学生状况,课堂教学中学生口语练习还可增加,
7、教师能让学生在理解中背诵,逐步掌握本文的重点难点,但气氛少活泼教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法,能一定程度上自译成文做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当
1、通过课前学生的讲述新闻,不但能培养学生的能力,还能培养所有学生参与分类,评价,鉴别能力对重点词句作了必要分析,为学生语文素质打下了坚实基矗学生参与面广,但似乎缺少点激情
2、该老师在课堂上能把握学生的认知规律,通过复习旧...。