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小学英语复习课反思 根据小学英语兴趣性原则,活动性原则和生活性原则,在实施教学过程中充分体现学生是学习的主体,要充分调动学生的积极性这是我设计这课时的理念 本课是一节复习拓展课一般来说,复习课是比较枯燥乏味的我尝试着改变这一现象所以在这节课一开始复习词组和句子的时候,我借助了多媒体,运用了动画的形式,使学生很有兴趣地来复习我觉得既激发了学生的兴趣,又达到了复习的目的 而在复习的过程中不应该仅局限于课本知识,所以我又根据实际情况,拓展了与学生生活贴近的词组kick shuttlecock和play badminton在教授这两个词组的时候,我运用了实物教学,因为贴近生活,学生学的很积极为了让学生容易记住这两个词组,我把词组和句型联系起来,编了一个简单的chant,这个倒让学生很感兴趣学生都跃跃欲试因为简单易学,学生最后也能将自己的爱好编成chant这样一来,学生就有了学习的成就感 如果这节课让学生不停的互相问各自的喜好,未免有一些枯燥,所以我也设置一个让学生问“小动物”爱好的场景这个小细节不仅让学生有效地复习了所学的知识,同时也让课堂变的轻松有趣小学生比较喜欢童话,所以我就索性把“童话”搬到了课堂,学生特别喜欢这样的形式看的出来学生是兴奋的,我觉得这时候在课堂也掀起了一个小高潮 我在这节课中还拓展了与生活比较贴切的句型What doyou likebest?并让学生进行操练在这节课中,我还为学生安排了一个动笔的机会让学生在课前发的星星上写下自己的名字和他们的爱好最后我又创设了一个真实环境,让学生选择自己喜欢的俱乐部并扩展了句型What clubare youin?最后将课堂推向高潮 回顾这节课,我也看到了一些不足首先我觉得自己要加强自身的专业素质,同时也要加强自己的课堂驾驭能力比如在教授What doyou likebest?这个环节中,由于教者急于求成,导致学生并没有完全领会到这句话的意思,在操练这个句型的时候,学生显得有点不知所措而在最后一个环节中,时间显得有些过紧我觉得在前面几个环节中,还可以压缩时间,让学生在最后一个环节中得到更多的锻炼另外,我觉得我这节课还可以增大容量,让...。