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文本内容:
幼儿园园长的工作反思 反思能使人认识事情的本质,从错误的认识中醒悟过来;反思能使人发现自己的不足之处,从而使人不断改正,变得更加完美,下面是为大家的幼儿园园长的工作反思,希望对大家有所帮助 昨日阅刘良华博士的一篇日志“如果我当幼儿园园长”,跟帖的数量不少对其鼓励幼儿园老师做的几件事,本人亦十分认同
1、带孩子带教室外面去玩,让孩子亲近自然的泥土、杂草、山坡、树林、河边 是的,体育应该成为幼儿园首要的课程通过亲近自然的户外活动,让孩子远离“苍白无色”“懒散无采”“瘦弱无力”“怕热畏寒”等字眼,从运动中获得快乐,获得健康的体魄,这是孩子一生成长、成功最重要的前提条件 我们现有的园舍条件(__、瓷砖塑胶)以及家长的过度保护制约着教师,影响着孩子为此,只能另辟途径,我倡导、鼓励并要求本园教师带孩子走出班门、走出园门,走进自然、走入社区并做出相关规定,如保证每日两小时的园内户外活动,每周必须安排一次“亲近大自然”户外体育活动或“走进社区”参观活动,每月一次“实践体验活动”,极力反对一天到晚将孩子圈在教室里、围在桌子旁、定在椅子上
2.室内活动是需要的,但这类活动不应该用来识字、学知识,主要用于唱歌、跳舞幼儿教育的第二大课程是音乐与舞蹈每个孩子都应该是能歌善舞者 是的,音乐是世界上最美妙的艺术孩子的生活应该沉浸在这美妙中,应该充分享受这份美妙反省这些年的幼教改革热衷于让幼儿探索、操作,开展了诸多的主题活动,却忽略了孩子喜闻乐见的音乐活动的开展刘博士文中措词严厉“一个不善于歌舞的孩子,他的成长必受了可耻的压抑”不得不引起幼教工作者的反思
3.无论室内还是户外活动,孩子的学习应该显示为“游戏”状态幼儿园应该以游戏为基本活动,重视幼儿的兴趣、需要,保障孩子的游戏权,让孩子拥有现实的快乐生活然而,目前我们仍然存在许多促进孩子超前发展的教育模式,存在不少不适宜的教育行为特别是受到一部分家长的压力,对游戏功能的认识有所淡化,对游戏活动的开展相对减少,我们应该思考孩子是怎样学习的?哪种方式最合适孩子?游戏活动的真正价值是什么? 写到这,觉得谈不上什么反思,只能说是同感,更重要的是作为一名幼教工作者如...。