扎实改进工作作风,不断提升履职能力

扎实改进工作作风,不断提升履职能力　　摘要党的作风关系党的形象，关系人心相背和事业成败在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，高校管理干部在学习实践中，不断提升履职能力，以教育实践活动促进能力建设，以优良的党风、政风推进__事业的发展　　关键词高校管理干部工作作风履职能力　　党的作风关系党的形象，关系人心相背和事业成败在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，就是要聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，以优良的党风、政风推进__事业的发展　　高校党员干部是贯彻落实党的教育方针、办好人民满意大学的基本力量，其思想观念、工作作风和履职能力是事关高等教育事业成败的重要因素“四风”问题在不同学校、不同层面和不同个体的体现各不相同开展党的群众路线教育实践活动，要求党员干部主动积极地找准问题，抓住重点，及时整改，以作风建设带动和促进意识变革、能力增强、境界提升，为学校发展作出贡献　　

一、兴勤奋学习之风学习是增强党员干部履职尽责、拒腐防变和驾驭复杂局面能力的根本途径党提出建设学习型政党和学习型社会的要求，党员干部理应把学习作为一种政治责任、一种精神追求和人生需要，融入工作，融入生活，自觉做到主动学习、善于学习，用不断发展的马克思主义指导我们的思想，武装我们的头脑，在思想和行动上坚持正确的方向，在不断学习中，提高思想境界，提升道德修养，确保共产党员的先进性、纯洁性学习的目的不仅仅是更新知识、获取信息，还包括思想观念的转变，即通过学习创新理念，对新情况、新问题作出符合实际的判断，使各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性要坚持向书本学习，向历史经验学习，向人民群众的实践学习，向一切人类文明成果学习把学习与工作结合起来，做到学以致用、用以促学把学到的科学理论和各种知识转化为解决实际问题的能力，带着实践中的问题学，通过各种方式的学习寻找解决问题的答案，在解决问题的同时进一步完善知识结构，以达到学以增智、学以思变、学以善行的目的　　

二、兴求真务实之风求真务实是党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格坚持求真务实，是坚持马克思主义科学世界观和...。