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三年级上学期后进生转化工作计划一个好的工作计划能够帮助我们实现更大的目标下面是的三年级上学期后进生转化工作计划范文以新课程促进课程改革,全面改进教学方法,全面提高教育教学质量,全面落实素质教育,培养学生技能,让学生全面发展照顾学生的全体提优补差使班级学生数学技能和思维均衡发展为创造和谐班级而努力本年级大多数学生学习数学的积极性较高,数学思维能力强,学习成绩较好,但是也有部分学生学习基础差,学习习惯不好,经常不完成作业,成绩不好所以必须更加努力,必须树信心,争取时间,采取一定的措施来帮助他们改正学习态度,讲究学习方法,快步提高成绩
1、后进生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长
2、后进生形成的学校原因:后进生辅导不及时
3、后进生形成的社会原因:人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路
4、非智力因素:不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进双差生行列
1、加强对素质教育内涵的理解,树立正确的教育观
2、加强管理,努力提高后进生转化工作的实效性
3、以心理健康教育为切入点,努力探索后进生转化工作的新路子
4、优化课堂教学,激发学生学习兴趣大面提高教学质量
1、培养后进生的自信心只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点要用科学的方法教育后进生对后进生多宽容,少责备要做到三心诚心、爱心、耐心
2、实施培优补缺工作,采用结对子,一帮一的形式让优生带动后进生,齐头并进,努力提高教学质量
3、及时发现问题,及时采取不救措施,作业采用面批形式为主
4、爱护学生,突现学生的主体作用,关心他们的学习和生活,以引导为主
5、认真研究学情,关注他们的学习动态,辅导做到心中有数,有的放矢
6、积极学习新的课程标准,耐心细致的引导他们,了解他们的学习环境,因材施教,因人施教在后进生的转化过程中,遵循教育规律,了解学生心理,从他们的年龄特点出发,持之以恒一定会有所收获.为全面贯彻党的教育方针,面向全体,因材施教,把新一轮课程改革的理念落到实处,本学期...。