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培养学生良好心理素质的途径有些各方面的教育无不与学生的心理素质教育有着密切的联系,加强学生的心理素质培养,必然能够带动其他素质的发展,从而实现学生全面发展的目的下面是OK给大家搜集的培养学生良好心理素质的途径文章内容培养学生的自信心心理学家认为自信心是人体结构中的本质因素,也是一个心理健康明显的标志然而,在实际生活中,由于种种的遭遇,很多学生在自信心方面相当缺乏这主要表现在自卑心理、消极心理、愧疚心理、虚荣心理、空虚心理以及依赖心理俗话说心病还需心药治这就要老师们用爱心唤起学生们的自信心,用爱来寻找一切途径,为学生们创造健康成长的良好环境,时刻指导学生正确认识自我、客观公正的分析自我,既不过高的估计自己,好高骛远,也不过分悲观的低估自己,萎靡不振,而是以言语给学生充分的鼓励,以行动给学生真诚的感召,创设成功的机会和条件当学生感到自己有能力做好每一件事情的时候,也就增加了自信心;同时对学生的缺点和做法给予适当的表扬和肯定同时对学生的缺点和失败也不能不分场合地指责和数落,更不能揭短讽刺,而是要通过谈心、座谈或自我诊断的方式,扬长避短,以树立学生的自信培养学生自我教育的能力1要正确地认识自己正确的认识自己的身体特点和生理状况,认识自己的智力、能力、情感、意志、性格以及在班级中的地位和作用,并坦然地面对进一步学会自我调节,以控制自我最终成长为理想中的人2要超越自我常言道尺有所长,寸有所短,落实到我们的学习生活中,就要让学生能够找到正确的对待分数和荣誉,培养一种豁达而淡泊的心理,时刻抱有战胜自我的心理并不断地追求卓越
3.培养学生坚强的意志品质,增强受挫能力我们所处的这个时代,是一个极具挑战性,充满竞争的时代,因此遭遇挫折、失败是不可避免的试想一下,如果没有挫折的经历,也就没有抗拒失败的毅力和能力,迟早会被时代所淘汰或抛弃正如孟子所言“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”因此当学生面对人生的挑战,必须能够体验失败和孤独感,学会自我解脱,自我安慰,以此培养学生不怕困难,艰苦创业的品德,增强对挫折的承受力,进而形成健康的情感意志和适应社会的心理品质
4.培养学生形成积极乐观的情绪状态心理健康的主要标志,就是情绪是否健康稳定健康乐观的情绪能使人对现实生活保持积极地态度,提高各方...。