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文本内容:
2020幼儿园校本培训方案随着新课程改革的进一步发展,过去单一的教学研究方式已不能适应课程改革的需要,新课程呼唤新的研究方式下面是有20xx幼儿园校本培训方案,欢迎参阅为了加强对我园教师继续教育的管理,使所有教师能在原有的知识、能力以及综合素质方面有进一步的提高,以不断适应教育改革的需要,促进教师的自主发展,现结合幼儿园实际,制定本学年培训计划
一、指导思想认真贯彻___幼儿园教师继续教育工程,探索有效提高教师素质的校本培训模式、方法,坚持注重实效,充分发挥校本培训的优势和功能,营造有利全体教师可持续发展的良好环境,使校本培训工作进一步规范化、科学化
二、培训内容
1.主要培训内容美术美术作为幼儿园的特色,是我园将一直开展的课程,需要教师在美术方面有一定的素养,并能拥有从事美术教育教学的能力
2.其他弹唱、说课等专业技能培训幼儿园教师不仅需要有驾驭课堂的能力,对专业基本功也有要求,弹唱跳画是每个教师都必须具备的技能
三、培训目标
1.帮助教师提高美术素养,提高教师筛选资源、选择教材、设计方案和指导教学的能力;
2.帮助教师拓宽知识面,扎实基本功,从而提高教师的专业能力,达到共同成长
四、培训形式
1.自主学习通过教师业余时间阅读美术领域的书籍,积累相关知识,从而让教师进行自我思考,做一个思考型的教师
2.集体学习组织教师聆听相关讲座,通过体验、操作式的练习,感受美术活动的多样化
3.集体研讨学习以幼儿园教研组为主阵地,开展教学专题研究活动,制定系统性的美术领域探讨项目,并在每月完成两项研讨活动此外,以年级组为支撑,结合年龄段开展相关讨论学习活动
4.活动观摩与展示派遣教师外出学习培训并反馈,将好的理念与做法进行分享,取长补短此外,在园内采用多种形式、多种层次组织教师开展美术活动,促进教师之间的交流与学习幼儿园要坚持以园本为原则,从幼儿园的实际出发,以幼儿园发展为本,实现培训后能提高全体教师的素质,解决教育教学实际问题坚持以人为本,从教师的实际出发,使教师们得到发展与提高我园师训组将结合计划,完成相关工作,将培训工作落到实处
一、培训目标和培训重点培训目标本学年我们将针对《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《县中小学幼儿园校本培训管理细则》和《县教育局中小学教师学科素养提升行动实施细则...。