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文本内容:
2021初一地理老师的工作计划通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力下面是的地理教师工作计划,欢迎阅读本学期,本人承担七年级四个班的地理教学任务,每周每班二个课时所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战学校良好的人际关系,先进的教育理念,爱的氛围为教育教学提供了良好的育人环境我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念,大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣,计算机多媒体教学,网络环境,完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障一·指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”二·学情分析七年级学生,对地理知识有所了解,但不是很全面,对一系列地理概念都非常陌生,故教学中应采取多种形式,引导学生兴趣,并在教学中将知识地理与生活地理相结合,使学生产生学习地理的强烈愿望,以促进地理教学初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力,同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识,他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物因而可结合有关学科的知识和方法,引导学生从社会生活实际出发,学会发现和提出问题,分析和解决问题这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进初一学生从思维发展来看,已有较大飞跃,学习过程中多些稳定因素,个别学生由于学习习惯较差,课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象,但总体来看学生的学习主动性还是有的,作业也能及时准确的完成三·教材内容及分析分析1·第一章让我们走进地理本章属于教材的绪论部分,第一节为“我们身边的地理知识”,第二节为“我们怎样学地理”分别从情感和技能两个方面让学生感知地理,说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的...。