还剩16页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
大班教研组学期工作计划教研组是提高教学质量的重要阵地以幼儿园学期工作计划为重点,以提升教师素养、促进教师专业成长为核心,在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长,使幼儿获得良好发展下面是OK的一些关于大班教研组学期工作计划的相关资料,供你参考
一、指导思想以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》将园本活动课程进行研究、推广以年级组为阵地,进行教学研究,以课题研究为抓手,深入开展教学研究,将教科研作为提高大班年级组保教质量、推动我园整体发展的有效手段进一步转变大班老师教育观念,践行师德承诺面向孩子,面向实际,着重过程研究,全面提高保教质量,使大班教研工作上一个新台阶
二、工作目标
1、认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,掌握教育要点,鼓励和支持大班教师根据自己对纲要的理解,进行大胆实践,逐步把纲要中的教育观念和目标内化为自己的教育观念与价值追求
2.积极利用年级组展开教育教学研讨活动,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展
3.珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合
4.全组老教师将通过带、扶、查、放结合,齐心协力帮助本组两位新教师争取一年入行
三、主要工作及措施一以人为本,加强素质建设,寻求教师队伍跨越式发展一流的师资队伍必须以德为先,埤幼的发展必须锻造出一批具有高尚的职业道德、精良的业务素养的教师队伍大班组将重视在教育实践中促进教师专业成长,在每次学习、交流中注重素质的提高,视野的拓宽,创造个性发展的空间,加强专业技能,学习先进的教学技术,促使经验型的教师向科研型的教师的华丽转身优化服务意识,做到笑脸迎家长、爱心献幼儿,在家长心目中树立起埤幼人真诚朴实、博学善思的公众形象二以研为导,加强教育研究,促进专业理论不断更新借助教研活动进行探讨、对话、观摩、研究等多种形式的培训学习,继续进行对新《指南》的领会、贯彻,组织教师结合自身实践进行反思总结,开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动,促进教师教育观念的更新探索、讨论、筛选、完成适合我组的新教学楼的环境布置和区域活动创设三以教为重,管理教学过程,促进教...。