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文本内容:
幼儿园教师个人工作总结模板4篇年年岁岁繁花相似,岁岁年年工作不同随着xx年元旦的来临,xx年在复杂的情绪中结束盘点自己本学年的工作,经历了两段历练,现总结
一、上半年,幼教阶段——黑人期为什么称之为“黑人期”呢?原因有二一是因为上半年度是东区幼儿园一期使用反馈和二期建设的重要阶段,作为东区负责人,每天要对工程进度和质量进行监督和汇报,经常需要到工地现场办公,解决设计、施工问题;二是因为幼儿园的校车安全压力都在东区,每天早晚要进行3个小时的值班护车工作,每月召集校车司机召开校车安全工作会议,一学期两次跟车监督工作在保证无安全事故的同时,我也成了名副其实的“黑人”但在东区幼儿园集体中是没有种族歧视的,教职员工团结协作、其乐融融,造就了“家园式”工作、生活氛围在行政拨款相对紧缺的情况下,带领教师注重变废为宝,硬做无米之炊作风民主,每月每周有计划、总结,遇事共商,有事共做,创建东幼网络办公群,方便及时发布管理信息及文件传输倡导活动推进队伍建设,教师有早舞锻炼、教学展示、基本功培训,职工有技能竞赛,每月有教工联欢,家园经常互动,群体亲密和谐,情同兄弟姐妹在这样积极向上的群体中,不努力是不行的因此,继第一个市级个人专项课题结题后,我申报了《xx》这个提高幼儿园教师素养的课题,本学期也顺利结题了,相关论文、案例报送省教育学会参评在幼小衔接英语教学后,上半年大胆尝试幼教全科教学,语言、音乐、美术、科学、健康、社会等都有涉足,并把每节课都作为研究课邀请教师观摩教学案例也荣获了省级奖项正当我准备在幼儿教学上生根开花、大刀阔斧时,因为工作需要,下半年调至小学
二、下半年,小教阶段——笨鸟期又为什么称之为“笨鸟期”呢?因有“笨鸟先飞”一说当我再次回到小学毕业班语文教学岗位时,已跟它阔别了7年之久,我记得上班第一天问郭教导和胡教导,现在的语文教学有什么新动向?郭教导建议我看语文课程标准的确,是要温习胡教导说跟以往差不多那以往是什么样的?概念也已经模糊有朋友开玩笑说,7年好啊,7年之痒,刚好可以从头来过而对于行政工作,对如何衔接、如何着手也是一头雾水,所以一开始心里很焦虑,于是就暗下决心当笨鸟,预工作,先学习也因此,我养成了一个习惯,把每个周六定为我的“笨鸟工作日”,利用假日时间到校完成上周未尽事宜、部署下周事项,进行精心备课,制作相关课...。