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2020年英语教师期末稽核总结【-英语教师期末工作总结】本学期,我担负九年级的英语教授教化工作.作为不停从事中学英语教授教化的我,虽了解到了一些教授教化教法,但在实际的教导教授教化中,我深深感到到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使往后的教授教化工作取得更猛提高,现对本学期的教授教化工作作一总结.一,学习课标,明确教授教化目标.为了使我的英语教授教化适应新时期英语教授教化要求,建立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息光阴对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程革新的目的,控制了目前英语革新的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教授教化原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教授教化提供了充分的根据,奠定了的扎实的根基,包管了教授教化的顺利进行.二,扎实备课,理清教授教化思路.备课是讲堂教授教化的紧张环节,我在备课时做到了以下几点:1,课前备课,做到有备而来.我认真阅读各类教科参书,既备课本,教法,又备学生.结合学生的实际和课本的内容,既要斟酌知识的纵向联系,又要斟酌新知的横向连接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教授教化历程,又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各类有趣的教具,如:单词卡片,实物图片,头饰等教具为讲堂教授教化做好办事.2,课中备课,机动支配简单易操作的游戏运动.我通过游戏引入新课教授教化时,为了不消除学生的积极性,我在实施教授教化的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及运动,将教授教化内容层层铺开,把死板乏味的讲堂变为活跃有趣愉快堡,让他们在愉快中学习,在玩中得到新知,通过重复的趣味操练如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式来巩固所学新知.在运动中学生们都乐于介入,充分调动了学生们的感情态度和兴趣,学生的积极性获得了充分施展,教授教化后果优越.3,课后备课,总结教授教化经验.每上完一单元,我都实时对该单元作出总结和反思,写出教授教化后记,确定本节课胜利的地方,探讨该单元的不够之处,为以后的教授教化工作打下根基.三,认真上课,体现以人为本.《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,介入和互助等方法,实现任务的目标,感想感染胜利.这便要求,英语课的教授教化要以学生为主,培养他们学习英语的...。