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xx年7月中学教师工作总结【-中学教师工作总结】人们称赞教师为伟人培育者、人生引路者、爱的传播者、无悔奉献者、是时代推动者自加入教师这个光荣的队伍中以来,我便时刻铭记这些对我们人民教师的称呼赞赏无时不刻都在用师德规范来约束和提醒自己我1997年毕业于竹山师范,并于当年8月被分配到偏远的下谷任教,在下谷任教期间,主要从事初中数学和物理教学工作xx年1月晋升为小学一级教师,xx年9月,承蒙教育局领导的关照,将在偏远的下谷任教六年之久的我调回宋洛任初中物理教学任现职以来,我一直担任初中的课程教学,曾在xx秋至xx春还兼职承担了宋洛乡成人文化技术学校的所有工作培训了近千名农民学员掌握农业技术,现将任现职以来的工作简要总结如下
一、政治思想素质德高为师,身正为师,教育教学中要以坚定教育事业的敬业精神、奉献意识和崇高的职业道德为目标,并坚定不移的向着目标努力奋斗,才能够做一名合格的人民教师在工作中,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举___理论伟大旗帜,深入学习马列著作、___思想、___理论及“___”的重要思想,全面贯彻教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,做到了教书育人,为人师表
二、业务能力方面
1、勤勉教学教书育人是人民教师的根本职责,教学中我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为学者的教师作为奋斗的目标,孜孜追求任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,尽管乡下的学生基础差,但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望精心巧妙的设计教学过程,来引导和训练学生学习,极大的刺激了学生的表现欲,在轻松活跃顺畅的教学中,对培养学生的的能力起了很好的导向作用
2、加强学习,不断进步作为一名中师生胜任初中课程的教学,本就是领导对我的信任和鼓励,同时也担负着社会对我的一种期盼我深知要给学生一碗水,而...。