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学期校本研修工作总结【-校本研修个人工作总结】开展校本教研是推进课改,加快教育教学创新的客观要求,所以,我们也要及时做好,下面就是为大家的学期校本研修工作总结,希望对大家有帮助!学期校本研修工作总结一一学期来,在上级主管部门的正确领导下,在校长室的精心指导下,教导处以提高教学管理效能为保障,以创新课堂教学为着力点,以加强教科研为引领,以加快教师专业化成长为根本,全面实施素质教育现将各项工作小结如下:
一、扎实教学常规追求教学精细化管理
1.开好头,起好步9月3日上午,召开了一年级新生家长会,xx校长作专题发言,他强调新生入学特别要关注孩子的情绪、学习、评价等,希望家长能够紧密配合学校的教育,共同关心孩子,使孩子们能迅速适应小学生活王春丽老师就新生入学前的准备及家校配合工作进行布置9月5日,举行开学典礼学校还组织学生观看开学第一课,各班以班会等形式教育学生,新学期有新进步
2.重过程,抓常规重视期中、期末两次阶段性检查检查中发现备课多数教师均能按要求备课,中老年教师谢旭芝、罗丁玲、钱明珠、金长娟等认真、规范青年教师柯连芬、王春丽、饶莲红等反思实在,深刻作业大部分教师严格按照教研室下发的小学生作业规范书写作业童巧燕等老师作业形式多样,柯连芬、江晓俏等老师批改认真,柯老师每篇作文都有眉批和总评汤国英老师让学生用贴纸订正,值得借鉴听课加大对《听课记录本》的检查,大部分教师思考评价及建设性意见实事求是,有一定的见地采用年级组循环传阅的方式,开展优秀备课本、优秀听课笔记展示交流活动,全体教师阅后签字或写上自己的单元检测试卷由每位教师精心命题,期末教导处进行检查,发现均能做到自主命题,质量较高对检查中发现的问题及时与相关教师沟通,便于今后改进
3.定要求,正考纪期中由年级学科带头人负责制卷工作,采取同年级异班监考,一至四年级学生原班就坐,五至六年级同班序交叉就坐统一装订试卷,采用流水阅卷方法,分学科分班填写试卷分析表期末考试按县教研室统一要求,规范操作
4.完善学生电子学籍管理本学期学校初步启用省中小学学籍网络化管理系统,按时完成新生学籍信息的采集、录入等工作;同时,认真做好2-6年级学生数据由单机版到网络版的迁移工作
5.规范教学教研档案管理教导处从学期初就注...。