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文本内容:
幼儿园大班活动设计萤火虫
一、设计背景科学活动是幼儿非常感兴趣的,活动中能让幼儿认识奇妙的世界满足其好奇心,但在以往科学教育活动中,教师常常会不自觉地只关注知识经验的传授,忽视对幼儿探索大自然奥秘兴趣的培养,忽视自然知识与人文教育的有机结合,使其活动的教育价值变得十分有限电影课是我园的特色课程,它以其声象并茂、生动形象及超文本大信息量等优势深受幼儿喜爱,在科学活动中恰当的运用电影教学手段,是解决上述问题的有效途径本活动尝试对幼儿进行一次集科学、人文、艺术于一体的整合性的教育
二、活动目标
(一)知道萤火虫的外形特征,初步了解其发光的原因,巩固对昆虫基本特征的认识
(二)培养幼儿的观察、辨认能力和探究精神,学会用语言表达观察结果与同伴分享
(三)通过电影教学,让幼儿感受故事主人公善于观察发现、克服困难刻苦读书的人文精神
(四)学会用肢体语言自由地表现萤火虫飞舞闪烁的优美情态
三、活动准备
(一)教师事先设计制作好多媒体课件
(二)做好动画片《车胤囊萤》相关情节剪接
(三)小电池纱巾照明器若干,每人一份
四、活动过程
(一)发现萤火虫,认识萤火虫
1、展示课件一,黑夜月明星稀,树木草丛中有许多闪烁的光点在飞动
2、教师启发提问1)这幅画表现的是一天当中的什么时候?2)你们是从哪些方面发现是夜晚的?3)在树丛中有许多闪烁的亮点,那是什么?小结原来它们是一群飞虫,名字叫萤火虫我们走进它们仔细观察一下,萤火虫有哪几部分组成?象这种一对触角、两对翅膀、三对足,身体由头、胸、腹组成的小飞虫,应该是哪个动物家族的成员?昆虫共有的外形生理特征
(二)扩大知识视野,辨认不同外观的萤火虫
1、引导幼儿继续观察,刚才我们只看到一只萤火虫,其实它还有很多的同伴,就象我们有很多朋友一样
2、教师启发提问1)小朋友你们互相看看每个人长得一样吗?2)再来看看萤火虫它们会长得一样吗?请幼儿寻找并说出萤火虫的外观不同之处
2、了解萤火虫白天看上去没有发光的原因是因为白天光线太强,所以看不见它微弱的光
(三)简单了解萤火虫发光的原因
1、萤火虫有这么神奇的本领,小朋友们知道它为什么会有这样发光的本领吗?(幼儿展开想象自主讨论)小结原来在萤火虫腹部的最后两节长着一个发光器教师引导幼儿由认识萤火虫向观看影片...。