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幼儿园幼小衔接工作总结2020年【-幼儿园幼小衔接工作总结】做好幼儿园的幼小衔接工作是我们幼儿园全部职工的职责,在一学期过去后,我们的幼儿园教师都要对工作进行总结下面是搜集的幼儿园幼小衔接工作总结20xx年,欢迎阅读更多资讯尽在教学工作总结栏目!幼儿园幼小衔接工作总结20xx年【1】幼儿园时代是人生充满快乐的时代,也是孩子走向知识与文明的起点,幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的,随着四年幼儿园生活的结束,孩子们将步入一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地--小学现把我们在幼小衔的工作总结如下
一、培养更为独立的生活自理能力首先培养良好的时间观念非常重要小学生课间和课余时间由自己支配,生活需要自理,这就要求他们有较强的独立生活能力所以,在大大班要特别注意培养幼儿的时间观念,增强幼儿的独立意识虽然孩子经过三年多的集体生活,在自理能力上有了很大的提高,但还普遍存在着做事拖拉、不爱整洁等毛病于是我们就时时提醒幼儿准时入园,不迟到和无故缺席,抓紧课间10分钟休息时间解大小便,能较快地吃完午点,不影响安排好的活动,用给小学生的要求来要求自己特别针对平时做事拖拉,不拘小节的孩子,要求他们把事情做得又快又好其次让幼儿学习模仿小学生的自我服务劳动在走近小学的活动中,幼儿逐步学会了背书包,卷铅笔,书包,学会管理自己的衣物和文具用品,每周我们都定期检查,持之以恒,让幼儿形成良好的习惯
二、培养良好的学习习惯,提高学习能力孩子在学习兴趣和能力上的差距很大,有些孩子思维敏捷,反应快,学习兴趣浓厚,可也有些孩子多学习根本没有兴趣,不爱动脑思考为了让每个孩子都能自信地走进小学,应将目光投向那些能力较弱的孩子首先从倾听习惯入手,通过听故事、儿歌、古诗等,让孩子从最自然的方式开始接受并模仿在教学时教师注意语言的精炼,提醒幼儿听清问题,根据问题回答帮助内向、不善于表达的幼儿组织语言,让他们消除紧张心理,逐步学说、会说、大胆说做练习题时采用先统一倾听老师读题后再动笔的要求,并逐步减少重复读题的次数,帮助幼儿养成专注倾听的习惯同时增加幼儿的阅读机会,在图书角提供书籍,鼓励孩子大胆表达中午开展故事会活动,在倾听完故事后让孩子来复述故事,鼓励孩子把家里听过的故事与大家分享对于那些能力强的...。