还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
班主任工作总结个人版【-班主任工作总结小学版】工作总结之家工作总结频道为大家的班主任工作总结个人版,供大家阅读参考更多阅读请查看工作总结频道回首这一学年我的工作,那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活对于一个耕耘在教育战线上刚满三年的我来说,这七彩生活才是我工作的原动力因为它换来的是我三年身业务水平的不断提高,班主任工作的有序开展这一学年里虽然有几多辛苦但我仍然自豪因为成绩是医治工作烦恼与疲惫的良药
一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”在过去的一年里,我始终坚持每讲新课之前必须背透教材,并从各种渠道获得最前沿的信息,(如上网、到图书馆查找信息)争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长并且,下功夫钻研教材及教法把每一节课都当成是在作公开课至今想来收获颇为丰厚因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题总之,以上所有的努力虽然付出了许多汗水但却是值得的,因为它印证着一个亘古不变的道理,“不经历风雨怎么见彩虹”,有付出就会有收获
二、自身专业水平的提高带动了教学成绩的不断进步本学年我承担了六
(2)班的班主任工作,面对领导对我的信任,我丝毫不敢懈怠在教学中,针对学生基础比较薄弱的特点,我每天中午坚持为学生辅导,并且每节课后总要进行小测试,及时批改纠正错误,力求使学生在不断进步中建立自信,对学习产生浓厚的兴趣同时我还针对本班学生的素质和学习特点,进一步改善了以往工作中的不足,多向领导和我的班主任师傅请教班级管理的经验即方法,并坚持听经验丰富的老教师的课,学习她们身上丰富的毕业班教学经验另外我还针对本班学生的特点,投其所好,在较短的时间里使我们彼此适应并逐渐融于一体建立良好的师生关系当然这所有的一切都离不开领导的信任与支持
二、班主任工作水平在实践中也有了较大幅度的提高当班主任既是我的荣幸也是一个不小的压力,学生到了高年级比以往更难管但针对不同类型的学生我采取了不同措施对他们进行因材施教或者采取“感恩式”的教育方法,让他们感受到老师对他们的关心,让他们信任我进而融化其幼小、冰冷的心灵;或者采取班长轮流制让他们焕发拼搏的意志,培养其精益求精的意识那么如何调动学生学习的热情以及如何让这种热情不冷却能一直坚持到毕业是我...。