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班级读书活动总结2021年【-班级年度读书工作总结】通过开展班级读书活动,可以激发学生读书的兴趣,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想下面是的读书范文,欢迎参考班级读书活动总结1书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展书香班级的读书活动,激发学生读书的兴趣,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想为此,我们二1班的读书活动也在踏踏实实地开展着再将二个月来的读书活动小结如下:
1、创设读书的氛围首先发动同学们把自己家里有的好书拿到班级中来,放在班级图书架上,与其它同学一起分享这精神食粮班中共凑到了七十多本书其次我们向学校的图书室进行集体借阅,充实班级图书架最后,我为班中每一位同学制作了一张借书卡,方便及规范借书之用同时也设立了朱歆怡为班级的图书管理员,为大家服务同时通过校讯通给家长发短信,希望取得家长的支持
2、保证时间我们二1班组织与利用周
二、周五的课外阅读时间,进行全班性的阅读好书的活动,组织学生认真阅读从图书架上借来的读本,保证了学生读书的时间以及阅读的质量
3、教给阅读的方法二年级的学生对怎样读书还不是很清楚一次在检查学生阅读时发现,一个学生在读绘本阅读本《第五个》时,不知在看什么于是,就让全班学生停下来一起看这本书,我从引导学生看图,说图入手,把图中所要反应的信息全部进行了挖掘,把一处处的空白点、细小点一一进行填补与放大于是这本只有三十几个字,而且都是进来,出去之类话的彩绘本学生读得津津有味课后一些学生忍不住再一次拿起来看了又看其次,学生对于读哪一类书,也没有自己明确的方向,因而,根据班级订书的情况,我给学生引读了《小爱迪生》这本书中的一些内容,这本内容丰富有趣的书籍引起了很大一部分学生的兴趣在我讲解,引读的过程中,有书学生的自豪感,没书学生的羡慕之情,都展现了出来我相信会有更多的学生在老师的导读之后,会更加的喜爱这本书,喜爱书的
4、进行多元的读书评价我们利用班队课在班中开展读书的展示活动,如结合古诗诵读的背古诗比赛,后来班级在学校的抽查中也取得团体第一的好成绩又如在班队课上开展了讲故事比赛,评出了陈玉婷、陈红、王剑等...。