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文本内容:
第一学期个人工作总结日月如梭,时间飞逝,一个学期的工作在紧张繁忙中不知不觉的结束了回顾一学期的工作,几分耕耘,几分收获;几分感慨,几分遗落为将更好开展工作,特将本学期工作总结如下
一、几分耕耘,几分收获这学期,我的工作角色发生了转变,由班主任转为科任,但是我的工作激情依旧,责任心依旧每天依旧按部就班的耕耘在三尺讲台,无怨无悔许多人认为科任工作很轻松,其实不尽然,只有亲身经历了,才知科任工作的辛苦这学期我担任全校的人文与社会兼低段的技术学科的教学工作,平均每周15课时工作量不亚于班主任对于所教的学科,属于地方课程,教材的内容为黑龙江省情、地域概况等,融政治、经济、历史、地理等为一体的综合性科目,开设此课程的目的是提高黑龙江人的人文素养以促进公民未来的发展和振兴黑龙江作为担任此学科的我,深知肩负的责任为此,我在短时间内熟悉了课程标准与教材,无论哪个年级的的课,我都会认真去备,收集相关的资料、图片等打印出来帮助学生拓展知识有时为了寻找一段资料或相关的图片,都要花费很长时间去筛选,有时甚至在网上也很难收集到就想尽办法解决记得在教学二年级的人文与社会《辩民族》一课时,我着实费了一番心思,因为
一、二年级没有教材没有教材的课是很难上的,特别是对
一、二年级的学生来说,为激发学生学习兴趣,我利用手机从网下载歌曲《56个民族56朵花》来导入新课,从而使学生明确我国有56个民族为使学生了解我省是一个多民族的大家庭,拥有54个民族这一知识点时,我又尽可能多的打印出少数民的图片让学生了解各民族的服饰,以此来反映我省少数民族幸福的生活为了知识的延伸与拓展,我自己花钱购买了《趣闻黑龙江》一书作为参考,并利用网络收集的相关的趣闻轶事来辅助教学在学习《感受茫茫大森林》一课时,围绕教学目标是使学生了解森林的作用,知道大、小兴安岭是黑龙江省巨大的森林宝库,知道红松是我省的国家二级重点保护野生植物,产地在小兴安岭围绕这一目标,___就知识讲知识,而是根据五年级学生不愿表达自己,却有着强烈的求知欲的特点,以及身居林区的优势,本着从学生感知的身边环境和生活中的体验入手创设情景,让学生漫步在林荫路上和徜徉、驻足森林中必定有所感悟,有所发现为目的,促动学生积极主动探究知识为达到这一教学目的,必须在课件上下功夫,...。