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综合实践活动总结范文【-综合活动实践工作总结】所谓综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性,综合性,实践性问题为资料,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神,实践潜力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程下面是为大家带来的综合实践活动总结范文,欢迎阅读综合实践活动总结
(一)综合实践活动课,不局限于书本知识的传授,让学生亲身参与、主动实践在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题,提高解决实际问题的潜力透过引导,让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题个性是学生能够应对生活世界里的各种现实问题,综合运用所学知识,主动地去探索、发现、体验、重演、交往、亲力亲为,获得解决现实问题的真实经验,从中培养实践潜力综合实践活动课,着眼于学生创新意识、创新精神、创新潜力的培养综合实践活动课为学生创新品质的构成带给了更为宽松、自由的空间学生始终处于主体地位,自己发现问题,自己设计方案,自己搜集资料,自己解决问题在这一过程中,学生的想象力和创造力能够充分发挥出来,他们不断地有所发现、思考、以转变学生的学习方式为出发点,遵循“提出问题,收集资料,构成解释,总结成果”研究程序,强调知识的联系和综合运用,注重过程,强调开放我认真制订学期课程计划,精心备课上课,搜集学生的活动资料,努力做到面向全体学生,尊重每一个学生的个性差异,使每一个学生都能获得发展活动中充分体现了参与性、选取性、研究性、综合性、创新性等活动原则参与性——能做到人人参加活动,人人都有收获;自主性——要求活动的计划设计、过程操作、成果总结应在教师的引导下,由学生自主完成;研究性——鼓励在活动中进行探究学习,培养学生的动手操作潜力和研究意识;综合性——注重学科间的整合,培养学生的综合素质;创新性——在活动中,培养学生的创新意识和创新潜力;系列性——围绕主题,开展系列活动,使每个活动都构成较完整的体系具体实施方案以学生为本,以学生的学校生活、社会生活和家庭生活中面临的自然问题、社会问题、自身问题和文化问题为主,进行综合实践课程的实施,并强调与学生的社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育于一体,来体现活动主题的综合性
1、加强学习,更新观念、提高...。