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XXxx学年上期音体美教学工作总结范文【-学年教学工作总结】我校按照市、县教研室的部署和要求,组织教师认真学习教育理论,在教学中真正把学习主动权还给学生,把课堂变成学生的舞台,使课堂“活”起来,使学生“动”起来,大大提高了教学效益
1.在音乐课堂的教学上,我校音乐教师尝试了提前布置关于知识点的几个问题,让学生课余时间预习、备课、组织教学语言;课上随机让一位学生上讲台,以一个小师者的身份来做一位名副其实的“小老师”学生在预习时定能想办法,___把知识讲好,来施展一下才能,表现一下自我这样,既达到了自我完善、自我肯定的最佳境界,又增强了学生的表现欲和成功体验其他同学可以与其对照,用心体会,认为有知识点讲解不够清晰、不够准确或有自己独特见解的可以提出来讨论,教师给予适当的指点、讲解与表扬这样,激励了学生在下一次的“备课”中更进一步另外,我校今年五月份成功举办学校艺术节,节目丰富多彩每个班级都参与了艺术节的文艺汇演,我们还将学生家长请到学校,与我校教师和学生共同欢度“六一国际儿童节”我校音乐工作把学生舞蹈、器乐教学放到教学重点上,并编写舞蹈校本课程近几年昌乐县中小学文艺会演中,我校成绩一直名列前茅
2.教育改革的核心是课程的改革,推进课程改革,课堂是关键和核心以前的体育课堂教学,主要是老师讲解技术动作、学生进行练习,以学生获得技能为惟一目的,采用灌输、强制等方式传授知识,使学生完全处于被动接受状态我们体育课堂教学分为课前、课内、课后三步;课内探究由自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练四个基本环节来完成课堂上全改以往的教师“一言堂”,取而代之的是以学生自主学习为主,教师只起到组织、示范、引导作用,且上课模式不固定,根据体育学科的技术技能学习课、技术技能提高课、实践、拓展课、理论与健康知识课、检测考核课五个不同课型的内容和学生实际,采取灵活多样切实可行的教学方法,激发灵感思维,把课堂变成学生的舞台,使课堂“活”起来,使学生“动”起来“快乐篮球”、乒乓球教学是我校体育活动特色我们把球类教学重点放在篮球和乒乓球上在学生自主活动时间重点抓篮球和乒乓球的教学在近几年县小学生篮球、乒乓球比赛中,我校成绩一直名列前茅我校在今年四月份成功举办学校体育节,活动项目多,参与人数多,特...。