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xx美术老师教学年终总结转眼间,本学期已近尾声一学期来,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业在工作中对自己要求更为严格我们积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作现将本年度工作情况总结如下
一、教学情况概述本期教高中一年级美术,班级多,班级管理以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,本学期的美术教学任务已圆满完成一学期来,我们认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟我们就是从边学边教的路程中走过来了,并且善于总结出经验教训,向先进个人和教学经验丰富的老师学习,互补有无,取长补短,以达美术教学的至臻完善,并顺利完成教育教学任务
二、成绩和经验
1、学生明白美术与文化课的关系,会极大地提高他们学习美术的积极性高一学生,之所以忽视美术学习,是他们认为只要文化课学好就行了,美术课学好与否无所谓其实,美术学科是门基础课,与其它课紧密相关二者同属社会___其起源、反映形式、作用都是一样的美术水平的高低,直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题就对美术作品的鉴赏而言,它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段凭借一般的直观艺术感觉,对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的,还必须具有综合、判断、想象、联想的能力,并具有一定的思想水平、认识水平,这些在很大程度上要靠学习美术获得美术和文学作品一样,都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的,只不过是表现形式各异罢了东汉王延寿在的《鲁灵光殿赋》中说“图画天地,品类群生,写载其状,托之丹青千变万化,事各谬形随色象类,曲德其情”这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象,也同文学作品一样,还要描绘出事物的“形”、“神”、“情”西欧有些名画,多是取材于文...。