还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
对幼儿园区域活动总结【-幼儿园活动总结范文】总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料下面是对幼儿园区域活动总结,请参考!区域游戏是在正确的教育观,儿童观指导下,使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习,区域游戏是体现幼儿在玩中学,学中玩,寓教育于游戏中的最好形式好之一本学期,据幼儿的年龄特点,我班开设了娃娃家、数学区、超市、阅读区、表演区,坚持每天开展游戏活动,指导幼儿动手、动脑,积极地与材料相互作用现将半年来的活动情况作一简单总结
一、材料的投放
1、根据幼儿的个体差异投放材料如果在活动区内提供的材料难度相同,对于一部分幼儿可能过于简单,容易完成,这样就会使其失去兴趣,不利于其进一步发展而对于另一些幼儿可能又太难,通过努力却达不到,这样也会使其失去兴趣因此,我们在了解每个幼儿发展水平的基础上,考虑个体和个性差异,在活动区内提供难易程度不同的操作材料,供不同程度的幼儿选择如在美工区投放折纸材料,让幼儿练习能折双三角物体时教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体,让幼儿自由选择这样每个幼儿都能根据自己的需要选择,就都能体验到成功的乐趣
2、家园合作协调一致,共同准备活动材料在这个学期的区域活动中,我们有部分的材料是对各自幼儿家庭的废物搜集比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等,都幼儿和家长的共同收集幼儿对各自带来的东西都很感兴趣,我们投放以后,都纷纷去尝试着玩这样,在幼儿参与活动积极性提高的前提下,家园之间的联系也进一步紧密
3、区域材料能做为班级主题活动的延伸我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节,及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中,让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的,这样幼儿基本都了解了怎样操作,也更感兴趣了
二、幼儿在活动中的发展
1、给幼儿发展的空间,让他们自由表达和表现我们常常在一旁无声地观看...。