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小学五年级班主任XX年度总结范文五年一班27人,男生占三分之二,女生占三分之一大部分男生好动调皮,这是一个比较外向型的班级,充满着朝气但也因为他们的活泼好动,注定他们不会那么“安分守矩”所以在开学初,我就觉得挺头疼的以下总结我在这学期当班主任的一些做法,与同行们分享
一、“爱”当头心里爱着孩子,我们便会对孩子宽容,允许他犯错误即使孩子犯了错误,我们也会很快地原谅他们因为爱着他们,得到孩子们的认可,老师自身的人格魅力才能更有效地影响和教育孩子们,使他们更加健康地成长
二、“期末奖状”行动为了形成良好的班风、学风,我采取了“期末奖状”的行动学生认真值日,我就奖给积分,一些同学早读特别认真时,我就奖给他积分;某个同学做了一件好事,我就奖给他积分……只要学生在行为规范方面表现好的时候,我就用积分作为奖励最后积分在前三名的就可以换奖状,以此激励学生养成良好的行为规范为了鼓励学生更加认真学习,形成良好的学习风气我采取这样的措施每一次的语文作业如果能按时完成,完成的质量较好,我就会让班长记起来,然后一周总结一次,直到期末考试完,我就会给他累计他的积分,和他的考试成绩加在一块,前三名就会重奖,那样平时他们就有了学习的劲头,学习风气就会越来越浓同时我还规定,如果谁太调皮了,犯了纪律或没能认真完成卫生工作等,我会给他减积分,等表现好了再奖励给他“没有规矩不成方圆”,“奖”是为了激励孩子不断积极进取,养成良好的学习习惯和行为习惯“罚”是为了约束着学生不往不良的方向发展我发现这一措施实施后,一直烦扰我的卫生工作得到了大大地改善,学生的作业更工整了,学习风气也渐渐好转了
三、“竞争pk”行动本班的男孩子大都属于比较好动、调皮、贪玩的孩子班级的学习风气不是很好,为此我采取了“竞争pk”行动,要求孩子在班级里自己选择一个学习对手,与之“竞争pk”,两个人可以自己商量,要是竞争pk输了可以送点小礼物,如糖果或笔之类,但不能送太贵重的东西“竞争pk行动”开展以后,很多孩子觉得很有趣,像很多孩子同时向班里最优秀的孩子张钊源发起挑战同时我也经常提醒孩子们开展这样的“竞争pk行动”是为了让你们拥有更积极的心态来面对学习,你们的竞争应该是友好的竞争,因为友好,所以对手才愿意接受你的“竞争pk”...。