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小学六年级下,下学,科学学科教学工作总结,质量分析大全【-六年级数学下教学工作总结】《小学六年级下,下学,科学学科教学工作总结,质量分析大全》是一篇好的范文,觉得应该跟大家分享,看完如果觉得有帮助请记得()小学科学六年级下册教学工作总结在这一学期,我任教六年级科学课,感受颇多在教学过程中,与共同学习,联系生活实际,让学生思考,提高科学课的实效性我本人积极参加科学课竞赛活动,和教师共同参与教学研讨活动,获得同时的指导,努力改进教学方法,发挥科学课优势,激发学生热爱科学这学期教科学课,是我第一次接触科学课虽然在教科学课之前,我学习了标准,阅读了相关资料,同时,在以前的教学中,我也曾经教过自然课但在具体的教学过程中,我发现,要想上好科学课并不是那么容易的首先,在理念上的转变新的课程标准提出了以下六个理念科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展这些理念,强调培养学生的科学探究精神,培养学生科学素养其次,在内容方面,我把自然课与科学课进行了对比,我发现
1、科学课的主要内容,不仅综合了自然课的主要内容,还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识这样,更有利于发展学生探究能力的教学形式,从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展再次,由于理念的转变以及主要内容的变化,引起了我在教学各方面的转变篇二六年级下册科学教学工作总结六年级下册科学教学工作总结这一学期,我担任了六年级科学课在教学过程中,我与学生共同学习,联系生活实际,让学生思考,提高科学课的实效性努力改进教学方法,发挥科学课优势在具体的教学过程中,我发现,要想上好科学课并不是容易的
一、在理念上的转变新的课程标准提出了以下六个理念科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得...。