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小学班主任个人年度工作总结范本以下是工作总结之家为大家的关于小学班主任个人年度工作总结范本的文章,希望大家能够喜欢!期末测试已结束,又一个学期在忙碌中过去了回顾一个学期的工作,想起我和32个孩子之间的点点滴滴,有几丝忧愁,也有许多的快乐工作中有喜也有忧,可喜的是他们的成绩在全镇名列前茅,有的同学进步很大,渐渐养成良好的学习习惯;忧的是对一些学生付出了很多,却成绩起伏不定,反反复复,感觉有些无奈进步较大的学生如孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月成绩反复不定的学生有孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵在本学期教学中,我吸取以往的经验教训,坚持做好了以下几点第一注重了学生的口算和笔算能力的培养计算和笔算是学习好数学的基础,也是在测试卷中占分值较大的部分,有了较强的计算能力即使是学困生也较容易得分,那么对于优秀生来说也大大减少了失分我的做法是设立口算本,家庭作业平均每天15道口算笔算测试平均每周10道,根据学生的错题,再进行针对性的辅导做题后验算也是很重要的一步,在单元测试中我反复强调,做完一定验算是提高正确率的有效方法这次考试中算式对的,得数错的没有给分,算错的很吃亏,所以正确计算很重要第二培养学生认真审题、分析题意的习惯其实大部分学生学会知识并不难,但是做题时想要不出错却是很难,而出错的原因很多时候是因为审题习惯不好一道题往往只看前半部分,看起来简单、熟悉,不看问题求什么,动笔就做,结果做非所问;还有的是不细细分析题意,对于所给条件没有有理清关系,不去动脑去想清楚就做,还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉这些坏习惯会导致做题前功尽弃,是学生进步的绊脚石我教学中进行了这样的实验,让学生使用圈圈画画的方法,像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件,进行了一段时间,看出学生做题效果比较好但由于实验时间较短,好多学生还没有养成习惯,还需要长期的坚持第三坚持给学困生做辅导有人说“课下辅导学生的老师是没有能力的老师,说明他的课堂没有吸引力”我承认,我的确没有能力让所有的学生每节课都当堂消化知识但是,这不代表___追求高效的课堂,相反,我在努力学习优秀教师的先进经验,不断完善自己的教学方式应该说每个老师都极力追求高效的课堂,课上不会丢掉学困生,而...。