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师德个人培训总结【-初中教师德育培训工作总结】一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生下面是为大家的关于师德的个人培训,欢迎大家的阅读师德个人培训总结一师德,即教师的职业道德,它的内涵非常丰富而为人师表者的品德,至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则在影片中,戴俊秀老师的敬业精神和对学生的真诚关爱,深深地打动了我的心他是一位具有良好师德的好教师他把毕生的精力投入到了教学工作中去,呕心沥血,对教育执着追求,贡献自己的全部戴老师对学生的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的爱,是一种严慈相济的爱,这种爱是神圣的这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能观看是其一,领悟才是重点师德教育的出发点是“以人为本”,充分挖掘教师的潜力,为教师创造条件,发展自我因此,需要不断的反问自己我在戴老师的故事中,悟到了什么?怎样将它转化成自己的理念?经过听报告、观看影片、学习和讨论,可以说我们在师德认识上有了很大的提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标从而,我对自己所担负的教育教学工作也有了新的认识一个具有良好师德的教师,要不断提高自身的文化素质、不仅要“专”,而且要“博”,不仅专业知识扎实,而且要兴趣广泛,一专多能要注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,提高自己的艺术修养,调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习,还必须要了解现代信息技术及使用方法,并运用于教学,以潜移默化地提高自己的内在素养另外,教师的一言一行及教育质量将直接影响到孩子今后综合素质能力的提高孩子喜欢模仿,尤其喜欢模仿教师的一言一行,教师的言行举止得当是很重要的老师在平时对孩子的一些不良情绪宣泄或不当言行都能成为孩子模仿对象,我们直接面对的是纯洁无邪的孩子,在任何情况下,我们都没有理由也没有权力把自己的不快与烦恼发泄到被教者身上人们常形容育人职业是“园丁”,那是很贴切的,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德如果把学校比喻成企业...。