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幼儿绘画教育班工作总结幼儿园的绘画教育,不是单纯地技巧训练,它总是和激发求知欲、陶冶性情、培养良好的品德行为及初步美的欣赏能力等配合在一起的本学期的绘画班,我有以下几点总结
一、经验之处⒈用游戏形式来提高幼儿学画的兴趣,使幼儿爱画画幼儿学画跟学其他东西一样,与兴趣有密切地联系只要他们喜欢、感兴趣,就能学得主动、情绪高涨反之,看到画画就哭鼻子、不肯动笔、甚至发脾气,也是常有的事有一次我用厚纸作成一只活动的小熊,让它在音乐的伴奏下跳舞,孩子看的大笑,那一天孩子们画的特别起劲,就连表达能力较差的小奇,也给小熊带上了一顶小丑帽子,为了满足孩子的愿望,画好后,我立即让小朋友学小熊跳舞,孩子们喜欢极了⒉另外,我给幼儿使用的工具也很多,彩色铅笔、蜡笔、油画棒、毛笔、水彩笔、各种颜料、大小不一的纸,各种工具有各种不同的效果,只要使用得当,都有很好的效果,有的工具成人想象似乎掌握起来很难如毛笔,对孩子来说,却并不难,而且还觉得挺好玩
二、不足之处⒈画画的方式因经常交换,除了坐在桌边画画外,户外坐地上作画等,提供颜料、油画棒,这样幼儿作画起来可放松、大胆地表现,但的确,有时会手忙脚乱⒉观察比较在绘画中十分重要,应多为幼儿提供实物教具,让幼儿逐步学会观察,进行学习作画,教师再进行辅导我在引导幼儿创造性作画上不够丰富,让幼儿画感兴趣的事物,鼓励幼儿大胆的创作苗苗班第一学期班级小结孩子取得了很大的进步,半个学期的努力没有白费经常有家长跟我聊起孩子的变化,对这些变化是那么的欣喜,每当这个时候,心里也总是甜滋滋的因为,孩子的成长是最快乐的事但是还要看到工作还有不到地方,班的出勤率还不够高,需要我进一步努力新学期是全新的一学期,真诚的希望在新学期里孩子们获得更大的进步来到幼儿园已经半年,转眼到写班级小结的时候了算一算时间而我接触这一群可爱又淘气的小家伙们也有半年了有人说,岁月的流动总是不带痕迹,而我却不这样认为,因为岁月在苗苗班的这群孩子们身上留下了太多的印记作为老师的看着孩子们成长感到无比的欣慰与自豪担任这个班级的老师时,记得刚刚进入这个班级还刚刚升入小班,许多行为习惯还保持着托班的水平,有的幼儿吃饭要老师喂,睡觉时要老师穿脱衣服,爸爸妈妈送入园还会抓着爸爸妈妈的手不放,...。