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2020年秋幼儿园英语教学工作总结【-英语教学工作总结个人】20xx年秋幼儿园英语教学总结时光飞逝,转眼就又是一学期这一学期对我来说是另一个新的开始,开始了我与小朋友们的生活在这一学期中接触了很多新鲜事物,也更过的了解了孩子们的世界教学幼儿园小朋友英语是一件充满了乐趣又极具耐性的事情,我在这一学期的中慢慢适应了这样的生活,引导幼儿去学会他们所认识的事物的英文,纠正他们的发音,当幼儿能够很流利的说出一些单词或句子时,自己就会感到快乐这学期,我教两个年级六个班也就是小班和中班的英语刚开始时,教起来有些费力,一是不知道怎么开始这个上课的过程,二十也不懂得如何去与小朋友们沟通,提升幼儿的积极性后来去留意其他老师上课,也逐渐慢慢揣摩到一些规律而对于幼儿英语的学习,选择多种多样的教学方法,促进幼儿对英语的爱好爱好是最好的老师幼儿园英语教育是一种启蒙,要把重点放在学习英语的爱好上,假如幼儿对英语感爱好,他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,孩子会主动融进到活动中反之,假如只是追求单词句子数目的多少,那会倒了孩子的胃口,孩子会处于一种消极状态因此,在实际教学活动中,我们选取合适的教学方法,进步幼儿学英语的爱好
1、情景教学法幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的,应创设各种有意义真实的情景,使他们想说、会说、喜欢说语言的习得与四周环境息息相关英语的学习是一种自然习得式的学习,而不是一种教学式的学习语言的学习不只是学习几个单词,更重要的是运用语言和别人交往因此,教师要以幼儿园为主体,从他们的爱好出发提供一系列丰富的教学法情境,让幼儿园通过自由活动听来理解语言,在使用中学习语言还有家庭,小动物,生日等通过玩角色游戏,幼儿所一年级班主任工作总结学语言在游戏中得到巩固,练习久而久之,培养了幼儿的英语思维能力和运用能力,并解决了那种学时才用,平时放置脑后,轻易遗忘的弊病
2、游戏教学法曾经有一位教育家说过这样一句话小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的的确,游戏是幼儿最喜欢的形式之一玩是孩子的天性,符合幼儿天性好动的特点游戏能激起幼儿学英语的爱好,密切师生间的关系,提供幼儿充分运用语言的机会,调动学习积极性,将知识融于游戏中,让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识也在不知不觉中把握了知识更重要是感受到学习英语的乐趣...。