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七年级第一学期的班主任工作总结范文【-班主任七年级工作总结】
一、班级的基本情况本学期整个班级相对安定稳定,班级学生集体荣誉感强,活泼好动从德育办的考核评比及日常管理中不难看出,班级学生的学习氛围浓厚学生的学习状态良好但有三分之一学习困难的学生,学习习惯不良,基础薄弱,这给班级的工作带来了很大的难度,居于这种现状,我做了如下工作
二、具体管理措施
(1)抓常规管理规范学生的学习、行为习惯严格抓六项评比如早到校、做操、班级卫生、课堂纪律等各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人尤其是做为学生就要这样严谨、认真、一丝不苟使大部分学生改掉了一些原来不好的习惯,养成了良好的学习、行为习惯从中得到了很大的进步
(2)调整班级学生干部队伍加强班级管理班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分在选择班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优;有较强的组织活动能力和管理能力,易与他人沟通的学生其次使用各类特色学生,扬长避短最大限度地展示他们的能力再次发扬民主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值本学期班级第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用
(3)实行分级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责这样,使管理者和被管理者做到和谐统一师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力
(4)引导学生参加自主教育的实践活动实践活动是能力形成和发展的基本途径一方面,实践活动要求有相应的能力水平,另一方面,实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会于是,我结合学校大队部组织的各项活动,让学生参加各种实践活动,以培养学生的自我教育能力,更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感,同时,让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自...。