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文本内容:
大学生支教社会实践总结例文首先要分享一个扎根基层的记者的一点小感受如有可能,尽可能做一点实在的,比如家访,并广泛寻求资助,给学校盖个厕所或者洗手间等等支教活动要充分考虑当地学生和老师的感受,特别是暑假,更是如此支教固然可以给当地的孩子带来暂时的快乐和幸福,但是也给他们原本平静的生活带来了明显的冲击,而有时候打破这种平静反而是残忍的有些大学生可能还不够成熟,以一种奉献者的姿态去支教,更是如此有时候对当地的孩子来说,贫困的生活也许并不算得上是苦,而有人用居高临下的怜悯去告诉他们,这是苦难,才会使他们真正觉得苦我家访过很多小孩,他们很穷,但是很快乐,刻意跟他们强化,你们跟我们不一样,才反而让他们不快乐这段话为我们团队初期组建和在真正实践过程中都做了一个参考我们个人应该以一种什么样的姿态来面对这次支教调研活动,我们反复思考,我们不断实践通过“实践”,不断培养实践家我们深知如果我们没有眼睛向下的决心,如果我们没有求知的渴望,如果我们没有要去当学生的心态,是做不好的结合前两年社团的实践情况,并认真思考问题,初步完成了必要的准备工作之后,我们在本年3月19日面向全校发布了志愿者招募通知,截止3月25日共收到73份有效报名表,并在3月28日、29日对报名者进行了面试经综合考虑,我们最终确定了15名队员人选,于4月7日起在南开思源社微信公共平台将此___公示3天团队初步组成之后,从4月中旬到7月26日出发前,我们共开展培训交流会五次组建教务、调研、财务、健康、生活和宣传六个中心在此期间,我们也通过微信群、___群等线上交流方式不断进行着团队建设7月26号从天津出发,我们开展了为期18天的暑期支教调研活动我们团队围绕“勤学修德铸公能,明辨笃实耀青春”这个主题,引导队员在实践中了解社会,认识国情,培养与人民群众的感情,陶铸“公能”品格,增长才干,服务人民,奉献社会落实“三个情系”、“三个坚持”和“三个结合”我们团队将社会实践与理论立项深度融合,真正落实“实践”,初步完成了这次支教调研,主要有一下几个方面
1.授课课堂,五彩缤纷具体课程方面,除了语文、数学、外语之外,还开设了音乐、生活百科、体育、趣味课程、公能、舞蹈、故事、活动、实验、地理、班会、历史、手工、快乐围棋,同时还穿插着暑期作业指导我们队员通过自己的课堂,打开一...。