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文本内容:
第二学期班主任个人总结【-第二学期班主任工作总结】回顾这一年的工作,除了授课外,另外很重要的一部分工作就是担任班主任以下我对这一学期的班主任工作进行
一、班级情况他们已经基本适应大学生活,两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切联系,作好了桥梁工作因此,两个班取得了不少成绩05计算机应用3班被评为河南省先进班集体,05计算机应用4班被评为院级的优秀团支部3班有9位同学被确定为党员发展对象,4班有8位同学被确定为党员发展对象两个班级的学习风气浓厚,期末考试中成绩相当理想作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲
二、平等民主地对待学生热爱学生,就要面向全体学生,平等民主地对待学生,不能歧视任何一个学生,哪怕是有的学生有生理或心理的残疾学生也是合法的公民,他们完全应该享受到同等的权利,应该享受到同样的教育做老师的就应该公平地对待每一个学生,让学生享受到平等的权利平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生,也指教师和学生保持平等的地位有一句名言叫“蹲下来看孩子”,教育者要蹲下来和学生保持一样的高度,以学生的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重学生、理解学生教育的平等不只是学生之间的平等,更应是教育者和学生间的平等,教育者和学生之间的平等是平等教育、___教育的基础老师真正走到学生中,营造一种和学生“等高”的平等气氛,让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切在班级管理中我从来没有歧视过任何学生,从各方面我对学生都一视同仁,从来不在学生面前表现出偏爱那个学生因为我深知过多地赞美雄鹰,会伤害更多的小鸟我对学生的表扬鼓励,从来不集中到几个学生,而是任何学生只要有了好的表现,我就表扬鼓励
三、在宽松的育人环境中发展学生个性疏松的土质能使植物更加茁壮的成长,宽松的环境能使心灵更健康的发展创设宽松的育人环境,以尊重学生为基础,不以任何借口对学生施暴,特别强调师生人格平等,引导作为学习主体的学生,去积极主动、活泼的学习,反对压抑和窒息学生的个性发展,便是我从事班主任工作的基本原则,也是我们班总体成绩得到提高的根本原因众所周知,人的不同个性是构成人类社会的元素而社会的发展,又需要人们具有与之相适应的个性现代社会的发展,科技的发展异常迅猛,竞争十分激烈所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会,有现代化意...。