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语文听课评课活动总结范文3篇【-美容课的听课工作总结】通过停课活动的开展,吸取优点,发扬长处,找对适合自己的方法为自身教学能力的提升机学生学习打下坚实基础下面是为大家的活动总结,一起来看看吧在区教研室领导的带领下,到文登路小学参加听课活动两天听了5位语文教师的课,现将听课情况总结如下
一、聚焦课堂教学
1.准备充分,注重常规备好课是上好课的基础虽然本次听的常态课,但大多数语文教师都做了充分的准备备课比较到位,都制件了精美的教学课件良好的常规是成功课堂的保证课堂中教师都注重了学生常规的训练,从学生回答问题的站姿、到听课的坐姿,读书的姿势,写字的姿势等在不同的课堂中都有体现费霞老师和潘艳红老师的课堂秩序井然,师生配合默契,足见平易训练有素
2.“读”中尽显语文魅力语文教学的核心是培养学生的语感而读就是培养语感最积极有效的刺激本次活动中,大部分语文教师都能体现新课标读中感悟的理念,教学中注重以读促悟,让学生通过朗读来体会人物思想感情马韵秋老师结合画面,让学生在如临其境中读出春雨的柔、轻、细,读出鸟儿的不同观点,孩子们读得韵味十足汤霞老师、郑咏梅老师注重抓关键词句重点词语来反映人物或景物的特点,做得比较到位几位老师在朗读方面都比较充分地体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念,都能带领学生充分阅读文本,从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生“读”中尽显语文课堂魅力
3.注重学习方法的指导,效果明显“授人以鱼,不如授人以渔”学生掌握了学习的方法,就会举一反三,形成语文学习的能力在语文课堂中,老师们有了学习方法指导的意识,如读书中强调“眼到、心到、口到”,指导学生在书中做标记,做到“不动笔墨不读书”,通过教师的评价提醒学生回答问题站姿规范,坐姿优美,在识字、写字教学时教给学生识字的方法,读字帖的方法等
4.教学方法上,各位老师都能量体裁衣,优选活动,并能使教学方法多样化,能适当的改革与创新,并能充分利用现代信息和多媒体技术,体现教学发展的时代要求例如,马老师、汤老师、费老师教态自然,普通话好,有较强的亲和力,通过教学课件,创设情景引入课堂,显得既生动、活泼,又能调动学生的积极性
5.板书设计简明生动,极具概括性、条理性和欣赏性如费霞老师的《鱼游到了纸上》、郑咏梅老师的《中彩那天》、潘艳红讲的《...。