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高中语文继续教育培训总结只有不断地改善教学方法,不断的提高自身专业水平,才能在教学中让学生信服,下面由为大家的高中语文继续教育培训总结,欢迎大家阅读与借鉴!【高中语文继续教育培训总结一】在高中语文的学习中,文言文是重点,但是很多在学习文言的时候没有好的方法使自己的成绩提高不了在考试中文言文所占的比重是重要,所以我们应该重视,提高自己的理解能力,下面是学大的专家为大家总结的高中语文文言文学习方法总结
1.掌握基本知识结构文言文大体上可以分为词和句词可以分为实词和虚词两大类其中,实词又可以分为五类
①单音词和双音词文言文以单音词居多,现代汉语以双音词居多如“妻子”一词在现代文中是一个双音词,意指老婆,而在文言文中则是两个单音词,是指老婆和孩子
②古今异义包括同义扩大、词义缩小、词义转移、感情-色彩改变和名称说法改变等
③一词多义如“引”字,本义为开弓,引申义有五种之多延长、伸长;拖、拉;引导、带领;拿、引用;后退、退却
④通假包括通用、假借和古今字其基本规律是“同音代替”
⑤词类活用包括名词活用作状语;名词活用作动词;形容词作名词;形容词活用为动词;使动用法、能动用法、意动用法和为动用法句也可分为五大类判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式其中倒装句又可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句
2.断句古人写文章,没有标点符号,因此,如何断句直接影响着对文章内容的理解正确断句,要注意以下几点首先,要准确把握文言文的基础知识,理解关键的词语,判断清楚词与词之间的关系其次,要了解一定的古代文化常识如人名、地名、官职名等的表达方法,委婉、避讳的行文习惯等第三,掌握文中对话、转述、引用的一些规律等如文中常以“曰”、“云”、“谓”等词语作为引用、转述内容前的标志第四,根据常用于句首、句尾的词语来判断如常用于句首的词有盖、夫、是时、后、既而、然且、然则、公、窃、寡人等词常用于句尾的有与、邪、乎、哉等语气助词和奈何、也夫、矣哉、云尔、云云等复音虚词还有常用于句首的相对独立的叹词,如嗟夫、嗟乎、呜呼、嘻等等第五,还可以根据句中常见的惯用词语来断句如表示序数和表示顺序的词语,表示疑问的词语此外,还可以根据常用句式、固定句式或修辞手法来断句
3.掌握正确的翻译方法人们通常以“信、达、雅”作为衡量...。