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文本内容:
小学一年期班主任学期工作总结这一年我担任一年级班主任,班级工作总结如下
1、根据大象班的班级名称,确定了班级的标志,艾玛与蝴蝶和学生做好约定,如果全班同学都达到相应标准,可以在艾玛身上涂一个花格子,涂够五个格子,可以有一次庆祝
2、班级品格培养目标秩序、认真
3、主题班会秩序制作宝石手环神爱罪人,不喜欢罪主题演示,弄脏了的杯子
4、班规彼此相爱,说诚实话听从老师指令,认真学习尊重他人物品用完物品请放回原处保持周围环境整洁
5、班训向着标杆直跑
6、奖惩小印章,每节课评估撒谎扣十个小印章不顺服扣十个小印章没有按时完成作业扣五个小印章,并且中午和下午不能出去玩没有做好课前准备扣五个小印章,连续两天没有做好课前准备,扣十个小印章,中午不能出去玩
7、班级读书计划早读《日有所诵》中午自由阅读时间,自己读书或者听老师讲故事班级书架每天借阅图书明年可以给孩子们制定更详尽一个读书计划,教他们写自己的读书绘画笔记
8、一个班级,每个孩子都不一样,针对每个孩子要制定详细的计划开始的时候我花时间和她们建立关系,后来发现不能和她们关系太近,需要建立权威对于不顺服的学生,一定要清楚明白的告诉她后果,并且要取得双方家长的支持事实上不顺服的学生,大多数都是家庭教育有了问题,配合学校的家长培训,和家长密切配合,学生的进步也很快如果家长配合力度不够,教师除了祷告,也要调整目标,同时要保证其他孩子的学习和生活,做到平衡吴若婷胆子小,需要鼓励,就要给她支持,给她挑战,给她时间,相信她能做到在这个过程中老师学到了很多,学会了不去追求结果,而是让孩子自己体验这个过程,体验成功的喜悦,老师只是一个陪伴者程果年龄小,自我管理能力需要加强需要和家长沟通,在她写作业的时候要陪伴她,吃饭和学习时如果周围有人说话,她也会被吸引要训练她能自制,知道怎么做是对的另外程果还比较自卑,喜欢被老师表扬,但同时又会故意说自己不好,有很强的比较的心理马蒙召,个性比较独立,存在不主动沟通的问题,不知道该怎么面对矛盾,化解冲突这学期安排了单独约谈的时间,和他一起完成一个手工马玩偶,讨论问题也需要找出他这方面的原因,和家长一起帮助他吴仪婷,天性乐观,凡事受教,需要和她讲道理,并且需要鼓励她模板内容仅供参考。