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文本内容:
xxXX学年第一学期班主任工作总结教育之路上第三年班主任生涯,也是告别23岁的最后一站,在这一年中,有欢有喜也有坎这一路,都平安在这一年中,我经常会对不同的家长讲起这样三个故事第一个故事在国外,有一位妈妈在晚上为孩子洗完澡换完衣服后,告诉他,外面下雨太冷,呆在家里玩,妈妈去做饭可是当妈妈在厨房做饭的时候,却透过窗户看到儿子正在外面的泥地里打滚,玩得非常开心如果是中国的母亲,大部分会赶快把孩子拖回来,因为外面正下着大雨,加之天气寒冷,害怕他感冒,很多母亲甚至会拖回来打一顿,如此不听话但这母亲依然安静地做他的饭这个孩子在泥地里玩耍,又跑到厨房边的窗户下跳起跷跷板母亲只是看着他微笑,依旧做他的饭儿子高兴地对妈妈说妈妈,我要不停地跳,跳到月球上去!妈妈也高兴地对儿子说好的!你跑到月球上去,但是不要忘记回家吃晚饭!好的!儿子高兴地说那天,母亲和儿子度过了一个美好的夜晚,他们都感到很快乐故事还没结束,你怎么也不会想到,这个孩子,正是地球上首个登上月球的人--尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗neilaldenarmstrong当他刚回到地球接受采访的时候,问他你回到地球第一件想做的事情是什么他告诉我要做的第一件事,是回家吃我妈妈为我准备的晚饭第二个故事有一种家长,他喜欢对孩子说孩子,你去把厕所的灯关了吧!孩子不乐意地去了,心想为什么你就不能去呢他带着不情愿,不理解第二种家长,他运用暗示法,告诉孩子孩子,厕所里的灯还开着呢!孩子马上去把厕所灯关了,非常乐意,同时,他认为这是一种责任第三个故事大部分家长,在孩子考了80分之后,都会采取这样的鼓励方式这次考不好没关系的,下次继续努力就行了只有仅小一部分家长,会认为孩子考得不好,进行惩罚但是,还有另一种更经典的家长,她会对孩子说孩子,真不错,你只考了一次80分,以前老妈在读书的时候,经常考80分的呢你比老妈棒多了!从而,建立了平等,信任在接触中,发现家长们很爱听我讲故事,而班里的孩子们,对我班里的孩子们更是爱用故事的方式鼓励他们,而孩子们,也很爱听我讲故事正常情况下,每节课的前五分钟,我都会给孩子们编一小节故事每次上课之前,孩子就等着我的故事每天早上,一走到班里,第一句话就是把窗户打开,空气太差了每天每天,都是这句话我就是不明白,...。