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小学六年级上期期末班主任个人总结范文【-小学六年级班主任总结】制定一份工作总结,可以帮助我们更好的展望来年工作《小学六年级上期期末班主任个人总结范文》是工作总结之家为大家准备的,希望对大家有帮助篇一班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的本班学生特点是中上层生少下层生多,多数学生学习情绪不稳定,缺乏正确的是非观念,没有养成良好的习惯,大部分学生个性倔犟,有一定的逆反心理,给本班的班务开展带来了不少麻烦下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟和所感
一、营造氛围,促进优良班风的形成
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始本人给学生制定出适合班里实际的班级公约,使学生有规可循为良好班风的形成奠下基础
2、开展班级活动,引导健康发展我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我,发现自我,确立自信举行“一帮一,结对子”互助学习,孩子们逐渐拥有了良好的心态,积极向上的心理,养成了读书、阅读的习惯
3、鼓励竞争、共同进步没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀创造竞争局面,鼓励竞争,激发学生的斗志,挖掘学生巨大的潜能我让学生选择竞争伙伴,在超越他人的基础上,不断超越自我,和时间赛跑,和成绩赛跑培养了学生竞争意识,及自我管理能力,班上形成了你追我赶的学习氛围
二、以德育为主,重视养成教育常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯养成也有利于常规的建立
1、勤于用自己的双手给学生做出示范“耳濡目染”给学生做出示范,捡纸屑,擦洗黑板,排桌椅,关窗户,带生病的学生看病,给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果
2、加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成训练组织学生认真学习校纪校规,要求学生做到言行文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约这就是同学们养成良好行为习惯的要求学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步
3、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化养成教育就是通过各项活动使同学们言行“规范化、自觉化”建立严格的检查制度,长期督促、检...。