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文本内容:
班主任XX年终工作总结范文工作总结1记不清是哪天了,我在校长办公室借到了这本书——《班主任兵法》,仅仅是看了一下目录,便被深深吸引了作为班主任,我迫切需要汲取充足的养料,以此蓬勃我的班集体因此,我毫不犹豫地借回了这本实战篇的教育兵法在学校里,我似乎没有空闲的时间看书,常常忙到顾不上喝水,因此,这本万玮老师倾心打造的《班主任兵法》理所当然地成了我枕边的新客入睡之前,或是一觉醒来,我都会情不自禁地翻看一会儿,真如书本封面上介绍的那样捧卷让人爱不释手,掩卷引人沉入反思感悟一背书——有效的积累之道《班主任兵法》实战篇以日记体方式,记录了一个特殊的初三班级短短28天的集训故事,而背书是整个故事的主线万老师在书中深情地写道“背书的过程,同时也是做人的过程背书中蕴含着人生的道理,做人的道理”在背书的过程中,万老师还采用了多钟教育方法,如诚信动员、设置背书记录、分组竞赛等,无不折射出教者灵动的智慧和丰厚的底蕴万玮老师能够采取背书的方式和学生们一起成长,这一点带给我很大的触动我想到了自己的学生,虽然是小学生,可能没有初三学生的毅力,但是也可以借背书的方式磨练一下小孩子们的意志,而且,对孩子来说,坚持背诵在知识上是一种积累,在习惯上是一种历练,何乐而不为呢我现学现卖,立即行动起来万老师的学生背的是《新概念英语》,我选择了和孩子一起背诵古诗词我在网上搜索了一下小学阶段必背的古诗词,把它们罗列在一张8开的大纸上,共有七十多首都是我背过的之后,也设置了背诗记录,贴在墙壁的百花园里,考虑到孩子的能力各有差异,他们每天可___选择背诵几首,然后根据背诵的多少进行不同的加花奖励如万老师所言,一开始,孩子们背诵的热情是很高的,每天领取红花的学生络绎不绝即使是期中考试语文只得了5分的峰也在积极地背诵着但是,我们在校可以利用的时间实在有限,于临近期末复习的时候,我们的背诗行动算是___地告一段落班级里只有四人全部完成了背诵任务,其余的孩子因为懒惰时断时续,而我始终没有苛求他们,但是,他们每个人都表示有收获,只是多少的问题看来,敢于挑战自我的学生只是少数,大部分学生仅停留在有想法,没有行动这个层面上不过,通过反复阅读万老师背书的具体做法和我在实际工作中的一些尝试,让我对今后的背书行动有了很大的信心,首先,我们再次背书时一定要有目的、有计划...。